５年生の学年の掲示です。子どもたちが頑張ってきたことが一目で分かるものになっていました。明日の「八東ソーランGO!GO!5」では、子どもたちが考案したデザインがプリントされたＴシャツを着て踊ります。

　運動会が延期になりましたが、体育館では、５年生が「八東ソーラン」の最終調整をしていました。いつ出番がきても大丈夫なようです。演舞と踊りの２段階の演技構成となっていました。

　授業開始前の一枚です。５年生の個人競技で使われるグッズが置かれていました。どのように使われるのか，当日が楽しみです。

　５年生の「八東ソーラン GO! GO! ５」の練習も最終段階に入った模様です。全員で作り上げる隊形の練習をしていました。この場面が見られるのは，最初の方なのか，最後の方なのかは，まだ分かりません。運動会当日，楽しみにしてください。

　ミシンを使う学習をしています。今日は，下糸をボビンに巻くことと，ボビンを水平釜に収める学習をしました。今のところ，子どもたちは順調にすることができていました。いよいよ来週は，上糸をかけて下糸を出す練習をする予定です。

　体育館で，ソーランの練習をしていました。今日は，隊形の確認をしていました。演技の全体像が見えるまでは，もう少しかかりそうです。演技の見所などが分かりましたら，続報をお知らせする予定です。

　５年生は，八東ソーランを練習中です。まだまだ練習を始めたばかりなので，動きを覚えるので必死です。曲に合わせて踊ると，曲のスピードに動きが間に合っていないようでした。でも，あきらめずに，ついていこうとしていた子どもたちでした。残り，３週間，しっかり躍り込んで，形にしていくことと思います。

　今日は，運動会の団体競技，騎馬戦の練習をしていました。１回目の練習と言うことで，騎馬の組み方や乗り方を確かめながら学習していました。安全に競技するためにも，確実に騎馬を組むことができるようにしなければなりません。１騎ずつ騎馬を組ませ，移動する練習をしました。随分と，安全に，早く騎馬を組むことができるようになりました。

　広島サンフレッチェの単元を学習しています。たくさんの資料から，なぜ，多くの人がサンフレッチェを応援するのかを見付けていました。10以上の資料から，情報を取り出したり，結び付けたりしていました。根気のいる活動でしたが，子どもたちは頑張っていました。

　小文字のアルファベットに慣れる学習をしていました。AIEの先生が発音したアルファベットを教科書の挿絵の中から探します。"j"は一つしかありませんでしたが，"a"はたくさん見つかりました。

　身の回りを整理・整頓して，気持ちよく生活できるようにする学習です。学校や家庭で生活していると，不要品がでてきます。まず，どのような不要品がでてくるのかを出し合いました。次に，それらの不要品をどのようにしていくと，むだにならなくてよいのか考えました。

　夏休みの宿題を集めていました。学年が上がるにつれ，集める宿題の種類も多いようです。宿題を集め終わったら，次は，それぞれの学級で学習を進めていました。ある学級では，新出漢字の学習をしました。今日は，「造」「非」の２文字を学習しました。

　夏休みを目前に，裁縫の学習を進めています。今日は，「なみぬい」「かえしぬい」などの縫い方と，まち針の打ち方を学びました。「上から入れて，下から出して…」上手にまち針を打つことができました。

　ボタンの取り付けを頑張っています。２つ穴，４つ穴などの３種のボタンを取り付けました。玉結び，玉留めを繰り返し練習してきたので，随分と作業時間が短くなってきました。次は，波縫いや返し縫いなどの練習に入っていきます。

　５年生の子ども達は，３年生教室へ行って読み聞かせをしています。３年生に興味をもって聞いてもらうために選んだ本を，一生懸命練習して臨んでいます。聞いている３年生からも，話のおもしろかったところなどが出されました。今日のお話も３年生にとっておもしろかったようです。

　玉結び，玉留めにも慣れてきたようです。今日は，２つ穴ボタンの取付と，学級や名前の縫い取りをしていました。漢数字の「五」を上手に縫い取っていました。

　水泳の学習も３回目となりました。バディの相手に，体の動きを見てもらい，出来具合を確認していました。泳いでいる横から言葉をかけたり，手を引いて泳いだりして練習していました。

　毛筆を使っての学習をしていました。筆順に気を付けて書くこともねらいのひとつです。字形を整えるのが難しい文字でしたが，粘り強く取り組んでいました。

　トイレのスリッパをそろえている５年生を見ました。次に使う人のことを考えた思いやりのある行動でした。

　小数のかけ算の学習に入りました。今回は，かける数が小数のかけ算です。その前に，既に学習している計算のきまりを確認しました。かけられる数を10倍，かける数を10倍すると，積は100倍になるなどのきまりです。既習事項を使って，新しい問題を解くことを大切にしています。
　今日は，高学年の先生も参観にきました。今月末に行う校内研修会に向けて，教員の授業力向上に繋げていきたいと思います。