今日は，音符の長さについて学習していました。四分音符と八分音符の長さを調べるために，担任の先生と一緒に，手を使って確かめました。ほとんどの子どもたちが音符の長さを捉えることができたようです。

　放課後，職員室前の廊下では，２年生の先生方が作業をしていました。完成したものを見ると，夏休みの宿題の冊子でした。夏休み前に向けての準備が着々と進んでいます。

　もう一つの学級でも音楽をしていました。こちらの学級では，「ぴょんぴょこ　ロックンロール」の演奏をしていました。一グループずつ演奏していたら，残りのグループは手拍子で演奏していました。拍の流れに乗って演奏することができていました。

　金曜日の午後，鍵盤ハーモニカでの演奏が聞こえてきました。教室に入ってみると，「かっこう」の演奏をしていました。でも，入った瞬間に授業が終わろうとしていました。担任の先生のはからいで，全員でもう一度演奏をしてくれました。曲の終わりもきまり，立派な演奏でした。

　久しぶりに太陽が見える下で，水泳の学習ができました。２年生は，「ふしうき」「けのび」に取り組んでいました。「ふしうき」に取り組んでいる子ども達は，ビート板を使って，ラッコになったり，カエルになったりしていました。水に対する怖さが，だんだん薄れていっているようです。
　「けのび」に取り組んでいる子ども達は，腕で耳を挟むことや１０秒間浮くことをやっていました。練習するたびにどんどん上手になっています。

　ミニトマトが随分と成長しました。支柱よりも高く茎がのびていました。自分の鉢を見付けるのに，トマト畑の中に分け入っていく感じでした。実がなり，ほとんどの子どもが収穫することができたようです。

　廊下まで，楽しそうな歌声が聞こえてきました。教室を見てみると，「BINGO」という歌を歌っていました。代表の児童が，「B」「I」「N」「G」「O」から一枚のアルファベットのカードを取り去ります。そうすると，そのアルファベットのところは，声を出さずに，手拍子をします。一緒にやってみると，難しかったです。でも，2年生は上手にやり遂げていました。すごい。

　今日は，カブトムシの様子を観察していました。立派なオスのカブトムシでした。廊下には，えさとなるゼリーが並べてありました。これから育てていくようですが，卵を産んでくれるかな？

　２年生も水泳の学習が始まりました。入水前のシャワーを浴びています。２年生は，「もしもしカメさん，カメさんが〜♪」と歌い終わるまでシャワーを浴びます。しっかりと体や頭を洗うことができています。

　アジサイの絵が掲示されています。葉っぱ一枚一枚，花びら一枚一枚に異なった色をつけていました。鮮やかに花を咲かせているようです。参観日などで来校の折にご覧ください。

　今日は，３組と４組の子ども達が一緒に体育科の学習をしました。ドッジボール対決です。３０人近い人数のチーム同士が対戦したので，盛り上がりました。さて，どちらの学級が勝利を収めたのでしょうか？

　２年生の教室前には，プラスティックケースが並んでいます。先日，プールで採取した生き物を飼育していました。子ども達が見ているのは，オタマジャクシです。カエルになるまで飼い続けるようです。まだ，手も足も出てきていないオタマジャクシでした。

　ソフトボール投げの練習をしていました。投擲板に向かって，遠くへボールを投げる練習をしていました。明日，本番の計測に入ります。今日の練習の成果を発揮してほしいと思います。

　今月はじめに植えたミニトマトの苗が，随分大きくなりました。今日は，芽かきをしました。どの部分を芽かきすればよいのか分からなかったようですが，３つ又になった真ん中の部分を折ればよいことをつかむと，思い切りよく芽かきをしていました。
　小さな実がなっているのも見付けました。大きく，赤くなっていくのが楽しみです。

　町探検に出かけました。探検に出かける目的は，自分が住む地域についての気付きを見付けるというものです。しかし，それだけではありません。交通ルールを守って通行することも，大きな「めあて」の一つです。せまい歩道ですが，上手に歩き，安全に「町探検」をすることができました。

　体育館では，「シャトルラン」をしていました。新体力テストにある種目です。走り続ける仲間に，自然と応援の声が聞こえてきました。このグループでは，４６回という記録が出ました。

　昨日，植え付けた苗の観察をしました。「なんだか大きくなった気がする」という発言がありました。この一言に，子ども達の早く成長して，実がなるところを見たいという気持ちが表れているように思いました。

　今日からミニトマトを育てます。チューリップなどを育てていた鉢に入っていた土を捨て，新しく土を入れました。ポットに入っていた苗を逆さまにして取り出し，茎を折らないように植え付けることができました。たくさんの実がなるように，お世話をしてほしいと思います。

　カッターナイフを扱いました。縦に切り込みを入れたり，波線のところに切り込みを入れたりしました。切り込みを入れたら，扉が開閉するような仕組みになっています。切り抜いたところから，のぞいている子ども達です。

　今日は，１年生を連れて，学校探検をしました。学校中を案内すると同時に，安全に探検をすることができるように１年生の世話もしました。一つ上のお兄さん，お姉さんとして活躍していました。