本番に向けて，最終の練習でした。今日は，４年生にもみてもらいました。手拍子がきれいにそろい，リコーダー演奏も合唱も素晴らしい仕上がりでした。きっと，６年生のみなさんは喜んでくれると思います。

　本校では，一番人数の少ない学年ですが，そんなことを感じさせない体育館に響き渡る歌声でした。昨年度，音楽科の授業を担当していた先生も応援に駆けつけてくださいました。すてきな歌声を，６年生に届けることができると思います。

　２日後にせまった６年生を送る会の練習をしていました。今日は，自分たちの演奏を聴いて，気付きを出し合っていました。いつ，本番を迎えても大丈夫なくらいの仕上がりでした。自信をもって演奏に取り組んでほしいと思います。

　みんなで頭をつき合わせて考えるというのはこういう感じでしょうか。どんな式で代金を出せるのか考える学習でした。数通りの求め方があったので，それぞれの考え方を理解するために，話し合っていました。

　"What's　letter　do　you　have？"，"I　have　□"というコミュニケーション活動を通して，アルファベットを身に付ける学習をしていました。相手がどんなアルファベットのカードを持っているか尋ねて，自分のビンゴカードのワークシートにあるかを探します。ビンゴになるように，できるかぎり多くの人と会話をしようとしていました。

　運動場では，ドッジボールをしている学級がありました。今日は，比較的暖かく感じます。子どもたちが，力一杯ボールを投げたり，必死にボールを避けたりしていました。久しぶりに学級のみんなと楽しめた時間となったようです。

　英語活動の学習をしていました。担任の先生から，"How are　you？"と尋ねられたので，一人一人が返事をします。"I'm　fine"と返事した子どもが多かったように思います。その後は，"I　like　icecream"など好きなものを言って，自己紹介をしていました。一人一人，みんなの前で発表することができました。

　かげと太陽の学習をしています。影踏みの鬼ごっこをした後は，太陽と影についての気付きを出し合います。「体の向きを変えても，影ができる方向はいつも同じ」「遠くの影はぼやけているけれど，近くの影はくっきりとしている」など，多くの気付きを出していました。この後，影と太陽の位置とを関係づけて観察したり考えたりしていきます。

　かげと太陽の学習をしています。まずは，かげふみの鬼ごっこから始めました。バスケットボールのコートの中で，鬼に影を踏まれないように逃げ回ります。さて，鬼に影を踏まれない安全地帯はどこ？

　先生が小刀を使っている様子を見たあとは，自分たちで小刀を使います。どきどきしながら削っていましたが，慣れてくると削るスピードも速くなってきました。削った木の枝の先を見て，出来具合を確かめていました。やり遂げた子ども達の表情を見ていると，教師も嬉しくなります。

　「さくさく小刀名人」という学習をしています。ほとんどの子ども達が，小刀を初めて扱うようです。まずは，先生たちが使っている様子を見て，安全に使う方法を学びます。

　「もどらない本」という資料を使って学習していました。本の貸し借りをめぐって，トラブルが発生してしまいます。教室では，中心人物を応援する子どもたちと本を借りることができなかった子どもを応援する子どもたちで，蜂の巣をつついた状態になったという話です。登場人物には，それぞれ事情があるのですが，悩ましい問題です。このことについて，３年２組でも激論が行われていました。自分の考えを述べているときの子どもたちの顔は真剣でした。しばらく見ていましたが，すぐには解決できそうにないぐらい意見を戦わしていました。自分たちにも起こりうることとして考えている姿は立派でした。

　今日は，１対１での勝負。フェイントをかけて，トライを決める学習をしていました。フェイントをかけても，なかなかディフェンスの子どもを抜いてトライをすることができません。この状態を抜け出すために，次は，パスをしてもよいというということになるかもしれません。子ども達から，「１回だけ，パスをさせて！」という声が上がるかな？

　ハードル走に取り組んでいます。リズムよく走り越すために，こつをつかんだり，練習の場を工夫したりするのですが…。その前に，やっぱり怖いようです。まずは，走り越すとはどんな感じなのかを何度も試していました。何回か練習をすると，怖さを感じる児童が少なくなったようです。

　ものをつくる仕事に携わる人々について学習をしています。今日は，牡蠣を育てる仕事について予習をしていました。来週は，ソースをつくる工場を見学する予定です。学習したことを確かめにいくので，理解を深めてくれることでしょう。

　タグラグビーの学習をしています。ラグビーボールを触れるのがはじめてという子ども達が多かったです。パスしながら走っていました。大事そうに抱えてキャッチしています。相手が捕りやすくなるように，パスを出していました。

　今週から，タグラグビーの学習を始めます。その前に，腰に付けたタグを取るところから…。握手をしているので，逃げるのが難しそうですが。でも，取る方も難しそうです。

　始業前の３年生の廊下です。体練習の前に，応援団のメンバーが練習しているところを見ていました。５年生になったら，自分も応援団をやりたいそうです。

　３年生の個人競技の内容が明らかになってきました。第１関門，青色が出るか，黄色が出るか…。先生の出す旗の色と同じものを選べば，通過できます。異なる色を選んでいたら，少し戻らなければなりません。第２関門は，ネットをくぐり，マットの上で前転をします。最後の関門は，麻袋に入ってジャンプをしながらゴールへ向かいます。
　おそらく，今日で個人競技の練習は終わりのようです。後は，当日の本番を残すのみです。３年生のみなさんの健闘を祈ります。

　競技名は，「大綱ハンパないって!」です。外での練習は２回目となりました。今日は，白組が優勢だったようです。練習での勝負は五分と五分。本番までにもう一回練習することができるようです。なんとか，勝つためのこつをつかんでほしいと思います。