長さ比べの学習をしていました。どちらが長いのかを予想した後，確かめる方法をみんなで出し合いました。「はしをそろえる」「まっすぐ伸ばす」など，考えていたことを発表することができました。

　夏休みが終わり，教室で迎えてくれるのは先生だけではありません。黒板のメッセージも子供たちを迎えています。でも，このメッセージがあると，黒板を使って授業をすることができません。先生がキャラクターを消そうとすると，子供たちの声が…。先生が描いてくれた絵を消してほしくない，子供たちの気持ちがよく分かります。

　大掃除です。椅子の脚についたほこりをとりました。ガムテープを上手に使って，ほこり一つ残さずとりました。これで夏休みを迎えられます。

　明日からいよいよ夏休みです。でも，その前に…。みんなで「夏休みの生活」というプリントをみんなで読みました。特に，大事なところは赤色で印も付けました。安全に過ごし，楽しい夏休みにしてほしいと思います。

　3連休，大変暑い日となりました。水やりをすることができなかったので，さすがにアサガオも元気がありません。登校するとすぐに，水やりをしていました。元気になってくれるとよいのですが…。

　今日は，大プールで泳いでいます。初めての大プールです。もぐったり，水中じゃんけんをしたりして楽しんでいます。水の中での活動が，気持ちよさそうでした。

　二つの学級では，図画工作科の学習でした。はさみを使って飾りを作ったり，とんとん相撲のような作品を作ったりしていました。

　このクラスでは，算数科の学習中です。10よりも大きい数を学習しています。12は，10と…。みんな頑張っています。

　生活科をしていました。アサガオの花から色水をつくるようです。何色の色水をつくろうか，担任の先生とお話し中です。

　教員で，アサガオを中庭に移しました。今週は，晴れの予報です。先週のほとんどは，体育館の軒下にあったので，今日からしっかりと日光を浴びてくれると思います。花がたくさんついているので，子供たちを楽しませてくれそうです。

　先日の台風に備えて，一時的に避難させているアサガオです。あいにくの天候ではありますが，花を咲かせ始めています。多いもので，一鉢に4輪もの花をつけているものがありました。すっきりと晴れた空の下で，観察をさせてやりたいものです。

　50の平仮名の学習を終えた1年生は，撥音，拗音などの文字について学習しています。「ねこ　と　ねっこ」という学習では，「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」の文字が使われる言葉を探していました。

　今日は，造形砂場で学習しました。砂と水を上手に使って，泥だんごを作っている子どももいました。水加減を調節し，仕上げは砂をまぶしていました。どれだけの水の量を砂と混ぜればよいのか，体験を通して気付いていたようでした。
　片付けもきちんとやり，次の人が気持ちよく使えるようにスコップなどの道具を洗っていました。体験を通して気付くことも大切ですが，片付けも大切にしたい学習活動です。

　1年生の子ども達のアサガオは，中庭で育てています。4組の教室の前でも，先生のアサガオを育てています。先生の育てているアサガオは育つのが早く，ツルが支柱を越してしまっています。この時期，植物の成長が本当に早いです。

　6月に入り，アサガオがぐんぐん成長しています。ツルも伸びてきて，隣の人の鉢にまで伸びていたようです。あんどん仕立てにして，上手に育ててほしいと思います。

　今日は，ブックママによる本の読み聞かせの日です。1年生にとって，小学校で初めての読み聞かせです。机を後ろに下げて広場をつくり，読み聞かせを楽しみました。

　サツマイモを植えました。葉っぱを臭ってみると，なんだかサツマイモのにおいがしたそうです。今から，秋の収穫が楽しみです。

　今月末に，平和集会を実施します。それに向けて，1年生が平和についての学習を始めました。子ども達一人一人が大切にしているものを思い出して，絵に表しています。一人一人が大切にしているものを一瞬にして奪ってしまう原子爆弾の悲惨さについて学ぶ予定です。

　2校時，1年生が運動場でシャボン玉を使って学習しました。勢いよく吹いてたくさんのシャボン玉をつくったり，少しずつ吹いて大きなシャボン玉をつくったりしました。地面についても割れないシャボン玉もあって，たくさんの気付きがあった生活科の学習でした。

　描かれているイラストから，文を作る学習をしました。「何がどうした」という主語と述語を，イラストから選びます。「一つ目の文ができたら，二つ目を作ってもよい」という担任の先生の指示が出ると、子どもたちは張り切って次の文作りに取り組みました。