家庭科では，エプロンの製作が始まりました。先週，布を裁っておいたので，今日は三つ折りにして胸のところを縫います。まち針の打ち方を学習した後，ミシンで縫いました。丁寧に縫うことができました。

　ネットをくぐり抜けたら，ハードルを越えます。次に，ディスクゴルフに挑戦します。最後に，掃除をしてゴールに向かいます。７月に活動したことを運動会で，もう一度体験します。

　５年生の個人競技は，「YAKATSUカモン!」です。まず，起床するところから始まります。スタートの合図で起き上がって「はいはい」をしてネットをくぐります。（つづく）

　騎馬戦の練習を重ねてきたので，随分と上手になってきました。今日は，競技の流れと入退場の練習をしました。練習では，赤組，白組ともにほぼ互角のようです。当日は，どちらの組が勝利を収めるでしょうか。

　今週末が，運動会です。５年生は，先生の和太鼓に合わせて動きの確認をしています。練習回数も数えるほどになりました。仕上げに向けて，頑張っています。

　エプロンの製作に入りました。今日は，製作の過程を確認した後，布を裁ちます。裁ちばさみの下側を机につけます。失敗しないように丁寧に作業をしていました。

　５年生の個人競技は，障害物競走です。テーマは，「野外活動をもう一度」だそうです。今日は，並び方を確認して終わりました。どんな競技になるのかは，もう少し後でお伝えできると思います。

　2時間目，運動場では，5年生が騎馬戦の練習をしていました。外で，初めての練習ということで，安全に気を付けながら練習していました。まず，歩く。次に，少し早足で移動しました。本格的に帽子を奪い合うのは，もう少し先のことになりそうです。

　27日（木），校内研究授業を実施しました。5年生の算数科で，約数と公約数の学習です。「問題文から題意を読み取る」「友達の考えを読み取る」ことができるように，活動内容や授業構成を工夫した授業提案を行いました。「１，２，３，４，６，１２」という数には，どんな秘密があるのかを子ども達が考えました。

　5時間目，体育館で活動をしていたのは，5年生でした。「八東ソーラン」の練習を始めました。今日は，「網をたぐり寄せる動き」と，「集めたニシンを後ろに放り投げる動き」を覚えることに取り組んでいました。今は，動きを覚えるので精一杯のようですが，練習を積み重ねて，だんだん上手になっていくのが楽しみです。

　13日の木曜日，5時間目がありました。運動場で体育科の学習をする学級，言語・数理運用科で，インターネットの安全な使い方を漫画やポスターにまとめる学級，運動会のスローガンについて考える学級と，それぞれの活動に取り組んでいました。

　今日から，ミシンを使っての学習が始まりました。ミシンの使い方を一通り教わってから，空縫いの練習をしました。恐る恐る縫っていた子ども達でしたが，全員が直線縫いを終わらせることができました。次は，布を回転させて垂直に交わる直線を縫うことに挑戦する予定です。

　夏休み前の最後の1時間，社会科の学習をしていました。日本の農業について，問題点を確かめ，これからの農業生産について調べていました。

　ここ数日の暑さで，植物もしおれがちです。ですが，5年生のヘチマだけは，別です。勢いよく伸び，花をどんどん咲かせています。

　2日目に作ったぶんぶんごま。これを見ると，野外活動のことを思い出すのでしょう。家に帰って，野外活動の話をしてほしいと思います。

　帰校式です。野外活動を実施するためにかかわってくださった全ての方に感謝の気持ちをもち，明日からの学校生活に生かしていってほしいと思います。

　バスが到着しました。背負う荷物が重そうです。

　バスに乗り込みます。いよいよ野外活動センターともお別れです。14時ごろ出発しました。

　退所式の様子です。3日間の活動を振り返るとともに，お世話になった野外活動センターの方に，お礼を述べます。

　野外活動センター内にある植物のプレートを見ながら，見付けた植物や生き物を記録しています。野外活動センターだからこそ見られるものが多くあると思います。たくさん発見してほしいと思います。