学校の周りの様子を確かめるために，校外学習に出かけました。今日は，本校の北側を調べにいきました。教室で，ある程度思い出したり予想したりして，黒板に書き出しました。どんな土地の使われ方をしているのか特色をしっかり見てきてほしいと思います。

　3年生の国語科では，ローマ字を学習します。外国の言葉を覚えるみたいで，それが嬉しいようです。今日は，「ナ行」の学習でした。

　方位の学習をしていました。方位磁針を使って，確かめました。この後，学校を中心にして，北側ではどのような土地の使われ方をしているのか，また，南側ではどのような土地の使われ方をしているのかを調べに行く予定です。

　楽しみにしていた遠足が延期になった水曜日は，6時間の日です。それぞれの学級では，いろいろな取組をしていました。1組では，プリントをして復習をしていました。2組では，フルーツバスケットをして親睦を深めていました。3組では，図画工作科の鑑賞の時間。互いに作品を鑑賞し，コメントを交換していました。4組では，席替えをしていました。ゴールデンウィークが明けたら，新しいメンバーで学習を頑張り，友達の輪を広げます。

　3年生になって始めた理科では，春のいきものを見つけて観察する学習をしています。観察用の入れ物に虫をいれて観察し，ノートに記録します。2年生の終わりに植えたキャベツにも，青虫が…。今日は，天気もよく，絶好の観察日和でした。

　算数科の学習というのに，紙飛行機を持って外に出てきた3年3組の子ども達。ストップウォッチも持っています。紙飛行機を飛ばして，何秒飛んでいるかを計測しています。そう，「秒」の学習です。あっという間の「秒」を体感できるようにしています。5秒間ぐらい飛んでいたような気がするのですが，実際は短くて…。さて，何秒間飛んでいたのでしょうか。

　絵の具の色を混ぜて色を作り，作品づくりをします。まずは，クレヨンで線を描いて模様をつくります。どんな作品に仕上がっていくのかが楽しみです。

　初めての毛筆の学習です。まずは，墨をつけずになぞり書きをしました。次は，墨汁をつけてなぞり書きをしました。筆を立てて書くのが難しいようでしたが，筆の持ち方に気を付けて書くことができていました。

　今日の参観日で，音読発表会をします。板書も，小道具も，準備万端です。階段の掲示板には，「春のこども」の詩を視写したものを掲示しています。視の情景に合わせた絵も描きました。来校の際，ご覧ください。

　3組では国語科の学習をしていました。音読発表会に向けて，小道具を製作中でした。もしかすると，その小道具を参観日で見ることができるかもしれません。楽しみです。4組では，算数科の学習でした。□を使ったかけ算九九の式から，その□に当てはまる数を答えるという内容でした。富田先生から，次の問題が出されました！「6×□=30です。□はいくつでしょうか」今までに習ったことを生かして答えようと頑張っていました。

　1組では，理科の学習をしていました。春の様子を作業帳にまとめていました。2組では，国語科の学習でした。工藤直子さんの「すいせんのラッパ」を音読していました。参観日で，音読発表会をするようです。

　今年度，3年3組の担任は竹島保先生，4組の担任は富田春佳先生です。3組では，理科の学習中で，中庭へ春の生き物を観察に出かけていきました。4組では，新しく学習する漢字の練習をしていました。

　今年度，3年1組の担任は平野幹男先生，2組は垣内志織先生です。両方の学級では，新しく学習する漢字の練習をしていました。

　新規採用となりました竹島先生は，3年3組の担任です。なお，3年生の担任は，1組が平野先生，2組が垣内先生，4組が富田先生です。