先生が小刀を使っている様子を見たあとは，自分たちで小刀を使います。どきどきしながら削っていましたが，慣れてくると削るスピードも速くなってきました。削った木の枝の先を見て，出来具合を確かめていました。やり遂げた子ども達の表情を見ていると，教師も嬉しくなります。

　「さくさく小刀名人」という学習をしています。ほとんどの子ども達が，小刀を初めて扱うようです。まずは，先生たちが使っている様子を見て，安全に使う方法を学びます。

　「もどらない本」という資料を使って学習していました。本の貸し借りをめぐって，トラブルが発生してしまいます。教室では，中心人物を応援する子どもたちと本を借りることができなかった子どもを応援する子どもたちで，蜂の巣をつついた状態になったという話です。登場人物には，それぞれ事情があるのですが，悩ましい問題です。このことについて，３年２組でも激論が行われていました。自分の考えを述べているときの子どもたちの顔は真剣でした。しばらく見ていましたが，すぐには解決できそうにないぐらい意見を戦わしていました。自分たちにも起こりうることとして考えている姿は立派でした。

　今日は，１対１での勝負。フェイントをかけて，トライを決める学習をしていました。フェイントをかけても，なかなかディフェンスの子どもを抜いてトライをすることができません。この状態を抜け出すために，次は，パスをしてもよいというということになるかもしれません。子ども達から，「１回だけ，パスをさせて！」という声が上がるかな？

　ハードル走に取り組んでいます。リズムよく走り越すために，こつをつかんだり，練習の場を工夫したりするのですが…。その前に，やっぱり怖いようです。まずは，走り越すとはどんな感じなのかを何度も試していました。何回か練習をすると，怖さを感じる児童が少なくなったようです。

　ものをつくる仕事に携わる人々について学習をしています。今日は，牡蠣を育てる仕事について予習をしていました。来週は，ソースをつくる工場を見学する予定です。学習したことを確かめにいくので，理解を深めてくれることでしょう。

　タグラグビーの学習をしています。ラグビーボールを触れるのがはじめてという子ども達が多かったです。パスしながら走っていました。大事そうに抱えてキャッチしています。相手が捕りやすくなるように，パスを出していました。

　今週から，タグラグビーの学習を始めます。その前に，腰に付けたタグを取るところから…。握手をしているので，逃げるのが難しそうですが。でも，取る方も難しそうです。

　始業前の３年生の廊下です。体練習の前に，応援団のメンバーが練習しているところを見ていました。５年生になったら，自分も応援団をやりたいそうです。

　３年生の個人競技の内容が明らかになってきました。第１関門，青色が出るか，黄色が出るか…。先生の出す旗の色と同じものを選べば，通過できます。異なる色を選んでいたら，少し戻らなければなりません。第２関門は，ネットをくぐり，マットの上で前転をします。最後の関門は，麻袋に入ってジャンプをしながらゴールへ向かいます。
　おそらく，今日で個人競技の練習は終わりのようです。後は，当日の本番を残すのみです。３年生のみなさんの健闘を祈ります。

　競技名は，「大綱ハンパないって!」です。外での練習は２回目となりました。今日は，白組が優勢だったようです。練習での勝負は五分と五分。本番までにもう一回練習することができるようです。なんとか，勝つためのこつをつかんでほしいと思います。

　雨がやんだので，３年生が運動場で練習をしていました。風車のように動くところが難しく，苦戦していた子ども達でしたが，今日は，うまく演技することができました。なにかこつをつかんだようです。

　今日は，学区内のスーパーマーケットに行って，学習します。従業員の方だけでなく，買い物に来られた方にもインタービューをするようです。そこで，出発前に，もう一度インタビューの練習です。「八幡東小学校の○○です。社会科で，〜の学習をしています。インタビューをしたいのですが，お時間はよろしいでしょうか」と話しかけるようです。どきどきすることと思いますが，練習の成果を生かしてしっかりと学習してきてほしいと思います。

　4時間目，運動場で練習していたのは3年生でした。綱引きの練習をしていました。今日の練習では，２勝１敗で，赤組の方が優勢でした。

　先日，校外学習で見学してきたスーパーマーケットの様子を思い出し，学習を進めてきました。今日は，販売の仕事に携わる人々の仕事の様子について新聞にまとめていました。初めて新聞の形式にまとめました。どんなことを載せるとよいのか考えながら，記事を書いていました。

　6時間目，体育館での練習中の3年生。今年のアイテムは，フラッグです。黄色と青色の２色があります。どのクラスが，どの色を持っているのかは，後日お知らせしていきます。

　昆虫探しをしていました。子ども達は網を持って，昆虫がいそうなところを散策しました。トンボやバッタなど，班で見付けることができました。この後，体のつくりなどを観察していきます。

　3年生が，図工室で学習をしていました。いろいろな種類の木片を組み合わせて，動物や生活に役立つ物をつくるようです。カギをかけることができるようにするという子どももいました。

　11日（火），3年生とPTC活動が行われました。牛乳パックからはがきを作ります。木枠に流し込んで，紙を漉いていました。本格的な紙漉体験でした。アイロンを当てて乾かし，模様となる紙を挟んで，すてきなはがきを完成させることができました。

　３年生は，社会科で，「わたしたちのくらしと商店の仕事」について学習しています。まずは，家庭で，日用品を買うところはどこで，なぜそこを選ぶのかについて発表していました。３年生では，今月末，校区のスーパーマーケットに見学に行く予定です。