野外活動の目標を聞き，グループの目標を立てます。まずは，班の中で係を決めます。どんな仕事があるのか，先生の説明を真剣に聞いています。どの係も大切です，きちんとやり抜くことができるように指導していきます。

　毛筆で「成長」と書きます。字形を整えることが難しい文字ではありますが，「はね」を書くことも難しい文字です。まずは，「はね」の練習に繰り返し取り組んでいます。

　家庭科では，「楽しくソーイング」の学習をしています。玉結び，玉留めに慣れるため，繰り返し練習しています。玉留めをすると，スイカの種になるようになっている学習プリントに取り組んでいます。速くできるようになり，たくさんの種を刺繍することができていました。

　家庭科では，裁縫の学習をしています。玉結び，玉留めの練習を済ませているので，今日は，波縫い，本返し縫い，半返し縫いの練習をしています。糸を絡ませることなく上手に縫うことができています。

　「動物の誕生」の学習をしています。今日は，メダカがどんな生き物を食べているのかを観察しました。プレパラートを作り，顕微鏡を使ってミジンコを調べました。ミジンコを調べた後は，他にどんな生き物がいるのかを確かめました。

　今日は，2組の子ども達が調理実習に取り組んでいます。まずは，ゆで卵からつくります。沸騰してからの時間を計測しながら茹でました。やけどに気を付けて調理を進めています。

　マット運動です。回転系の技に取り組んでいます。後転，開脚後転を練習し，連続技へと発展させます。次の時間は，前転なども取り入れて4つの中から2つの技を選んで取り組む予定のようです。