６年生は，「くふうしよう　おいしい食事」を学習しています。今日は，献立をつくるときのくふうを知るために，フィッシュボーンという手法を使って調べました。家の人にインタビューしてきたことを出し合い，まとめていきました。ここでまとめたことを基にして，一食分の献立をつくる予定です。

　最後は，最初の三角形の隊形にもどり，クラスごとにアレンジしたダンスを踊ります。そして，フィナーレは…。「最高に輝け　われらの絆」を魅せてくれることと思います。

　５年生の前で，ダンスと組体操の技を融合させた演技を披露しています。高速ピラミッド，人間おこしの技が見せどころにもなっています。

　６年生の演技が完成しました。今日は，５年生に見てもらいました。三角形の隊形から始まります。子ども達が考案したダンスの振付をお楽しみください。

　６年生の団体競技で使うタイヤと棒が金色に塗られていました。当日，赤と白に分かれて奪い合うことになります。

　雨なので，体育館で練習をしていた６年生です。３人技を中心に練習をしていました。少ない人数で一人を支えるので難しいです。本番では，６年生の力強さをご覧ください。

　体育館で，６年生の数人がロンダートを練習していました。６年生の演技「何度でも　〜DREAMS COME TRUE〜」の演技構成の一つになるようです。演技のどの場面で組み込まれるのでしょうか。

　午後，運動場で体育科の学習をしていたのは，６年生。倒立，肩車，サボテンという技の練習中でした。今年の６年生は，「高速ピラミッド」などの難しい技にも取り組んでいます。この後，学級ごとにダンスをアレンジするなど，もう少し工夫を加えていくようです。

　6年生教室へ向かう３階から４階にかけての階段掲示板に，運動会のプログラムに掲載予定のイラストが掲示されています。どれも，力作ぞろいです。せっかくなので，前期末個人懇談でお越しくださった保護者の皆様にも見ていただきたいと思います。よろしくお願いします。

　1時間目，運動場では，6年生が「棒奪い」の練習をしていました。子ども達は，わくわくしていて，競技を始める前から，どの棒を奪いにいくのか作戦会議…。2回練習をして，赤，白，それぞれ１回ずつ勝ちました。互角の戦いが予想されます。当日，どんな勝負になるのかが楽しみです。

　ダンスと組体操を合わせた表現運動の練習中です。今日は，「高速ピラミッド」の練習をしていました。今年のピラミッドは，1段ずつ登ってつくり上げるピラミッドではなくて，一瞬でピラミッドをつくります。どのような演技になるのかは，当日を楽しみにしていてください。

　夏休みが明けてからずっと取り組んできたナップザックの製作。今日，1組の子ども達は，全員完成させることができました。修学旅行で持っていくことになると思います。筆記用具やしおりを入れて役立ててほしいと思います。