漢字辞典の使い方を学習しました。今日は，総画索引を使って調べる学習でした。授業の最後に，担任の先生から，誰もが読み方の分からない漢字を調べる問題が出されました。「恬」「讃」と，とびっきり難しい漢字でしたが，総画索引を使って読み方を調べていました。

　わり算の学習をしています。筆算を使って，計算します。仮の商を立て，かけ算をして，ひき算をして....何度も練習問題をして，わり算の筆算に慣れてほしいと思います。

　新出漢字の学習をしています。4年生になると，画数の多い漢字がたくさん出てきます。ドリルを使って，一つ一つ書きながら覚えていきました。その後は，漢字辞典を使って，漢字を調べる学習に取り組みました。

　百葉箱にある器具の説明を受けています。今日は，1時間おきに気温を記録します。晴れの日の気温の変化と雨の日の気温の変化を比べ，天気と気温の変化の様子の関連について考えます。10時は22度でした。今日は，何度まで上がるでしょうか。

　今日は，地域安全マップに，フィールドワークで見つけてきたことをまとめました。デジタルカメラで撮影してきたものを貼り，気付きを書き加えていきます。どんな地図になるのでしょうか，完成するのが楽しみです。

　4年生は，地域安全マップを作成し，「あんしん・あんぜんフェア」で発表する予定です。今日は，グループに分かれて担当を決めました。また，途中で出会った人にインタビューをするかもしれないので，インタビューの仕方も確認をしました。

　遠足が延期になってしまった今日は水曜日は，6時間目まである日です。1組では，ヘチマの種子の観察中でした。「春といきもの」の学習中です。この種子を蒔いて，夏のヘチマの様子を観察していきます。1年を通して，季節と生き物の関係を学んでいきます。
　2組では，学級目標について話し合っていました。どんなクラスにしたいのか出し合ったのち，一つに絞っていくようでした。一人一人が成長するために，また，一緒に学んでよかった思えるクラスになるように頑張ってほしいと思います。

　4年生は，理科で「春と生き物」の学習をしています。校庭にある春の植物の観察をしているところです。シロツメクサなどカラスノエンドウなどこの時期に見られる植物を観察し，ノートに記録していました。