今まで，多くの作品を制作してきました。それらを作品集に綴じる予定です。今日は，表紙になるものをつくっています。すてきな作品集に仕上げてほしいと思います。

　サッカーの学習をしていました。暖かくなってきているので，子供たちの動きもよいです。ボールにたくさん触れて，サッカーを楽しんでほしいと思います。

　明日のお別れ集会に向けて，最後の打合せです。子供たちのアイディアで，何か取り組むようです。明日が楽しみです。

　5年生の掲示物は，「お話の絵」です。宮沢賢治の書いた「注文の多い料理店」の話を絵に表しました。子供たちの印象に残った一場面を選んで，描いています。本日の授業参観にお越しの折に，ご覧ください。

　本校では，4月からしばらくの間，5年生が1年生の給食の配膳を手伝っておりました。今では，1年生だけで給食の配膳を済ませることができます。これも，5年生の姿を見てやり方を覚えた成果です。1年生の代表児童が，自分たちでもできるようになった報告と，感謝の気持ちを伝えに教室を訪れました。5年生の前で，感謝の気持ちを伝えることができました，立派でした。
　メッセージを見た5年生の表情が何ともいえないよいものでした。あと1か月と少しで，最高学年です。また少し，そのことを自覚したのではないでしょうか。

　第2理科室では，5年生が実験していました。水に，塩，ミョウバンを溶かしました。今日は，水温も低いので溶けにくかったようです。特に，ミョウバンは本当に溶けにくかったようです。次は，どうすれば，たくさんの量が溶けるのかを予想し，実験で確かめていきます。

　音楽室を訪れると，1組の子供たちが半分くらいしかいません。どうしたことかと思えば，合唱の練習中で，パートに分かれて取り組んでいたようです。音楽室では，音楽専科の伊藤先生が，1組の教室では，片上先生が指導に当たっています。この後，みんなが音楽室に集まって，合わせる予定です。

　栄養教諭　山本先生を招いて，食育指導を実施しています。今日の題材は，おせち料理です。エビやくわいなど，なぜ，その食品が使われているのか，いわれを知って伝統的な食事に対しての関心を高めることをねらっています。新発見をたくさん見つけてほしいと思います。

　今日は，毛筆の学習をしています。長半紙に，「新春の光」と書きます。冬休み前の指導と冬休みに練習してきたことを生かして，清書をしました。納得のいく1枚を仕上げることができたようです。

　「新春の光」と，書きぞめをしています。黙々と取り組み，自分の納得する作品を仕上げようとしています。

　今日は，2組が調理実習をしている日です。先週立てた実習計画を確かめながら，米を炊き，みそ汁をつくっています。家庭科室の近くまで来ると，いいにおいが漂ってきます。

　5年生では，「食べて元気に」という単元を学習しています。火加減と加熱時間について調べるために，ガラス製のなべで米を炊きます。米の状態が変わっていく様子を，驚きながら確かめていました。

　唐箕を動かす体験をしました。中が見えないので仕組みが分かりにくかったですが，軽い籾とよい籾，それ以外と分けられることを知りました。先人の知恵に驚いたようです。

　千歯こぎの次は，土臼を体験しました。大きな土臼を動かすために，二人組あるいは3人組で動かします。タイミングを合わせて，上手に臼を回します。昭和20年代のものということで，臼の歯が痛んでいて十分に精米をすることができませんでしたが，リズミカルに土臼を回すことができました。

　野外活動で稲刈りをした稲を脱穀しました。まずは，千歯こぎからです。二人一組となって，脱穀の開始です。散らばったもみを大切に集めました。

　渡り廊下や教室前の廊下に足跡やミニオンが…。トイレの入り口は，大きな口を開けた…。この他にも，第1理科室や階段の手すりなどに，図画工作の作品が仕上がっています。通るたびに，なんだかたのしくなります。

　人口密度を求める学習をしていました。扱う数が大きいので，電卓を使って計算します。単位量当たりの大きさで学んだ考え方や概数を駆使して問題を解いています。

　フラワーロードの完成です。春になると，もっとたくさんの花を咲かせていることと思います。

　地域の方と一緒に苗を植え付けます。今年になって2回目の作業とあってか，子どもたちは手際よく苗を植えていきます。作業が終わると，コンテナをフェンスにかけたり，プランターを通路に沿って並べたりしました。たっぷりと水をやって作業も完了です。

　八幡東公民館の方や地域の方と一緒に，花いっぱい運動を実施しました。パンジーやビオラを中心に，プランターやコンテナに苗を植えました。