4年生は，広島市平和記念公園と広島市立本川小学校にある平和資料館を訪れたときのことを発表しました。スライドを使いながら，一人一人が一言ずつ担当して呼びかけました。

中国電力の方による出前授業もいよいよ終盤にかかりました。スライムを作って，電気を起こします。そして，電子オルゴールから聞こえてくる曲を４つ答えます。「小さな世界」「エリーゼのために」「きらきら星」…，あと1曲は？

扇いで　扇いで　モーターを回して，赤いランプを点灯させます。風力発電のよさとそうでないことに気付くことができました。

始まりました，PTC活動。
今年は，中国電力の方を招いて
エネルギーについて学びます。

4年生では，「電流のはたらき」を学習しています。乾電池の直列つなぎにしたときの様子を，モーターの回る速さで確認しています。でも，もっと確実に調べるために，今から検流計を使って確かめます。

　筆順と字形を学ぶために，「左右」という文字を書きます。手本を見て，画の長さの違いを見付け，「左」と「右」の字形が異なっていることに気付いています。

6月20日（火）の３・４時間目に水泳の学習を行いました。およそ1年ぶりにプールに入るので，水の中にもぐってみるということを行いました。その後，けのび・バタ足の練習をして，第1回水泳記録会を行いました。9月の記録会では，もっと泳ぐ距離が伸びるように頑張りたいと思います。

自分たちの歌声を録音し，後で，それを聴いた後，振り返りをします。上手に歌っています。

除雪車除雪作業中。はっきりと発音することも大切です。相手に伝える力を高めているところです。

6月14日（水）に，平和学習の一環として平和記念公園と，本川小学校の平和資料館に行きました。本川小学校では，平和資料館を見学し，当時の写真や被爆した物を見ました。平和記念公園では，原爆の子の像や原爆供養塔などに行き，そこで「どのような願いや思いがあってこの碑があるのか。」について知りました。1日を通して，原爆や戦争の恐ろしさや，平和の大切さについて考えを深めました。

ハードル走を学習しています。リズムよく走り越しています。よい記録が出たでしょうか。

　新体力テストも，ほとんどの種目を終え，残すところはソフトボール投げと握力です。握力計を持って，今から力一杯握ります。去年の記録より，よい結果を残せたでしょうか。