家庭科の授業でつくった雑巾が，ほぼそろいました。下学年の子供たちに向けた励ましのメッセージをそえて，各学級に配る予定です。

　「共に生きる生活」を学習しています。家庭科で学習した力を生かして，お世話になった先生方に感謝の気持ちを伝える計画，準備を進めています。今回は，調理の技能を生かして，感謝の気持ちを伝えます。手紙や招待状，席表など急ピッチで準備中です。

　音楽室に，6年生が大集合。「旅立ちの日に」の練習をしていました。小学校生活，このメンバーで歌う機会も数えるほどになってきました。声を響かせることを楽しんでほしいと思います。

　今日は，1000が10こ集まった数が10000になることを学習します。教科書には，10000のドットが並んでいます。子供たちは，一つ一つ数えなくてもよいように調べる方法を考えています。

　1月からは，「共に生きる生活」と題し，2年間で学習してきたことを生活に生かすための学習を進めています。今日は，雑巾を製作しています。この後，下学年の児童に，励ましメッセージを添えて，手作りの雑巾を贈ります。

　本日，各学級で，租税教室を実施しました。税金はどんなところに使われているのか，税金がなかった世の中はどんなに困るのかなど，税について学びました。また，小学生が6年間学ぶ間に，一人当たり500万円以上の税金が使われていることを知り，子供たちは驚きを隠せなかったようです。

　6年生のそれぞれの学級で，「ブックママ」によるブックトークがあり，あるテーマに沿って，本を紹介していただきました。紹介していただいた本は，広島市立図書館にある本です。「ひみつは，中にある！」「１・２・３…，たくさん？　数えるかず」「好きなこと」というテーマでたくさんの本を紹介していただきました。子供たちの読書の幅が増えたり，家に帰って，本の内容で話す機会が増えたりするきっかけになれば，と思います。

　学年全員で，書きぞめをしました。長半紙に「伝統を守る」と書きます。正月の雰囲気が感じられる音楽を流し，気持ちを落ち着けてから書き始めました。全体の字配りを確かめながら清書をしました。

　6年生は，印象に残る校内の様子を絵に表しています。冬休み前までに，下絵を仕上げました。1月からは，着色に入ります。職員室では，担任の先生が何枚も何枚も絵を制作しています。子供たちが制作した作品は，公開研究会に向けて，教室や階段にも掲示する予定です。