今日の学習では，"Where is the 〜"，"It's　here."というように，もののある場所を尋ねたり答えたりする学習をしました。コミュニケーション活動は，６種類の文房具のカードのある場所を尋ねながら探すというものでした。意外と，探している文房具の絵カードを持っている人とは会えなかったようです。でも，見つかるまで，何度も尋ねていました。

　５年生では，「威風堂々」の合奏に取り組んでいます。今日は，パートごとに分かれて練習しました。互いに教え合ったり，タイミングを合わせたりして，よりよい演奏になるよう頑張っていました。もう少しで，本番を迎えるようです。

　５年生全員が，体育館に集って書きぞめ会を実施しました。12月は，教室で机の上で練習してきましたが，今日は，体育館の床の上で書きます。文字の中心がそろっているかを確認しながら書きました。納得のいく一枚を書き上げてくれると思います。

　平行四辺形の面積を求める学習をしていました。既に学習していることは，長方形の面積を求めることと，正方形の面積を求めることです。平行四辺形を長方形に変形すると，求められるのではないかという考えに沿って，実際に平行四辺形を切り分けます。具体物を操作して，理解を確かなものにしていけそうです。