学年園の花壇で見つけてきたモンシロチョウの卵がかえりました。教室で幼虫が育っていく様子を観察しています。今日は，幼虫のふんに着目して学習しています。
　そう言えば，2年生の教室では，消しごむにしばらく止まっていたモンシロチョウがいたそうです。モンシロチョウが飛び去っていった後には，黄色いものが残っていました。そうです，卵です。消しごむに卵を産み付けていってしまいました。

　学区の周りを探検して調べた結果をまとめました。最後に，方角の学習です。北と東の間は，なんと言えばよいのでしょうかという先生の問いに，「きたひがし！」という発言がでました。おしい。この後，「ほくとう」と言うことを教えてもらい，新しい方角の表し方を学習しました。

　屋上から，学区の様子を確かめています。どのような土地の使われ方をしているのかが一目瞭然です。実際に歩いて調べたことが，そういうふうになっていたのかと分かったのではないかと思います。

　先週に引き続き，学区の南側を調べにいきます。学区の北側と似ているところ，そうでないところを見つけてくることになっています。今日は，天気もよいです。安全に気を付けて行ってきてほしいと思います。

　2年生のときに植えていたパンジーもそろそろ元気がなくなってきました。生活科で観察してきたパンジー，卒業証書授与式では，会場の飾りとしても使われました。
　3年生になり，理科の学習が始まります。その準備のため，植木鉢をリセットしました。次は，何を育てるのでしょうか。

　理科では，生き物の学習をしています。キャベツの苗に，モンシロチョウの卵を探しています。観察しているそばで，モンシロチョウが飛んでいます。きっと見つかることでしょう。

　平野先生，竹島先生が子ども達から呼ばれました。すかさず，二人の先生は，垣内先生も呼ばれました。「増えおに」が始まります。冨田先生は，「花いちもんめ」をして遊んでいます。

　先週の週間予報では，雨の予報でしたが，晴れました。今日は植物公園へ向かいます。

　学校の周りの様子を確かめるために，校外学習に出かけました。今日は，本校の北側を調べにいきました。教室で，ある程度思い出したり予想したりして，黒板に書き出しました。どんな土地の使われ方をしているのか特色をしっかり見てきてほしいと思います。

　3年生の国語科では，ローマ字を学習します。外国の言葉を覚えるみたいで，それが嬉しいようです。今日は，「ナ行」の学習でした。

　方位の学習をしていました。方位磁針を使って，確かめました。この後，学校を中心にして，北側ではどのような土地の使われ方をしているのか，また，南側ではどのような土地の使われ方をしているのかを調べに行く予定です。

　楽しみにしていた遠足が延期になった水曜日は，6時間の日です。それぞれの学級では，いろいろな取組をしていました。1組では，プリントをして復習をしていました。2組では，フルーツバスケットをして親睦を深めていました。3組では，図画工作科の鑑賞の時間。互いに作品を鑑賞し，コメントを交換していました。4組では，席替えをしていました。ゴールデンウィークが明けたら，新しいメンバーで学習を頑張り，友達の輪を広げます。

　3年生になって始めた理科では，春のいきものを見つけて観察する学習をしています。観察用の入れ物に虫をいれて観察し，ノートに記録します。2年生の終わりに植えたキャベツにも，青虫が…。今日は，天気もよく，絶好の観察日和でした。

　算数科の学習というのに，紙飛行機を持って外に出てきた3年3組の子ども達。ストップウォッチも持っています。紙飛行機を飛ばして，何秒飛んでいるかを計測しています。そう，「秒」の学習です。あっという間の「秒」を体感できるようにしています。5秒間ぐらい飛んでいたような気がするのですが，実際は短くて…。さて，何秒間飛んでいたのでしょうか。