今日は，コンピュータを使って，ローマ字の学習です。担任の先生が，ホワイトボードに書いた文章を，入力します。ローマ字表を見て確かめながら入力していますが，タイピングが速いです。

　１月１５日（月）に消防署の見学に行きました。いろいろな消防車や積んである道具を見て，役割をしっかりとメモしていました。防火服を実際に着させていただき，服だけでもとても重いことがわかり，ボンベなどを含めて２０キログラムの装備をして火事の現場に行く大変な仕事をしていることに驚きました。自分たちは火事や事故を起こさないように決意をして帰路につきました。

　国語科で，「人をつつむ　世界の家めぐり」という学習をしています。教科書に出てくるモンゴルのゲルを取り上げて，コンピューターでを使って調べました。ローマ字を学習したので，入力もローマ字入力です。
　さて，インターネットの資料では，難しい漢字がたくさん出てくるのですが，モンゴルの家の雰囲気をつかむことはできたようです。

　昨日に引き続き，今日もそろばんの学習をしています。そろばんを使って計算する仕組みが分かってきて，計算の処理が速くなってきました。今日は，４つの数を足す計算に取り組んでいます。

　チューリップの花に形取った画用紙に，メッセージを書き込んでいます。何に使うのかを尋ねても教えてくれません。何か秘密のプロジェクトが進んでいるようです。

　新出漢字の学習です。「配」という文字を習っています。担任の先生から，「気配り」「手配」など「配」を使った言葉の意味を教えてもらいながら，練習をしています。漢字ドリルに書き込む前に，「そら書き」をして，その後「指なぞり」を5回します。

　11月に，人権の花贈呈式で受け取った球根が順調に育っています。毎週，水替えをし，箱に入れて暗いところで育ててきました。ようやく芽を出したので，明るいところで育て始めました。