50の平仮名の学習を終えた1年生は，撥音，拗音などの文字について学習しています。「ねこ　と　ねっこ」という学習では，「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」の文字が使われる言葉を探していました。

　今日は，造形砂場で学習しました。砂と水を上手に使って，泥だんごを作っている子どももいました。水加減を調節し，仕上げは砂をまぶしていました。どれだけの水の量を砂と混ぜればよいのか，体験を通して気付いていたようでした。
　片付けもきちんとやり，次の人が気持ちよく使えるようにスコップなどの道具を洗っていました。体験を通して気付くことも大切ですが，片付けも大切にしたい学習活動です。

　1年生の子ども達のアサガオは，中庭で育てています。4組の教室の前でも，先生のアサガオを育てています。先生の育てているアサガオは育つのが早く，ツルが支柱を越してしまっています。この時期，植物の成長が本当に早いです。

　6月に入り，アサガオがぐんぐん成長しています。ツルも伸びてきて，隣の人の鉢にまで伸びていたようです。あんどん仕立てにして，上手に育ててほしいと思います。

　今日は，ブックママによる本の読み聞かせの日です。1年生にとって，小学校で初めての読み聞かせです。机を後ろに下げて広場をつくり，読み聞かせを楽しみました。

　サツマイモを植えました。葉っぱを臭ってみると，なんだかサツマイモのにおいがしたそうです。今から，秋の収穫が楽しみです。

　今月末に，平和集会を実施します。それに向けて，1年生が平和についての学習を始めました。子ども達一人一人が大切にしているものを思い出して，絵に表しています。一人一人が大切にしているものを一瞬にして奪ってしまう原子爆弾の悲惨さについて学ぶ予定です。

　2校時，1年生が運動場でシャボン玉を使って学習しました。勢いよく吹いてたくさんのシャボン玉をつくったり，少しずつ吹いて大きなシャボン玉をつくったりしました。地面についても割れないシャボン玉もあって，たくさんの気付きがあった生活科の学習でした。

　描かれているイラストから，文を作る学習をしました。「何がどうした」という主語と述語を，イラストから選びます。「一つ目の文ができたら，二つ目を作ってもよい」という担任の先生の指示が出ると、子どもたちは張り切って次の文作りに取り組みました。

　体育館で，折り返しリレーの学習をしました。最初は，早歩きのリレーをしてルールの確認をしました。その後は，スキップをしたり，ミニハードルを走り越したりしながらリレーをしました。
　フラフープに入ったら，魔法にかかって動物に変身して動きをすることもしました。先生からどんな動物に変身するのか知らされるたびに，子ども達は盛り上がりました。けがをすることなく，運動することができました。