今年度の水泳の学習が始まりました。１番手を切ってプールに入るのは，１年生でした。担任の先生から，守らないといけないことをしっかりと聞いた後は，地獄（？）のシャワーの時間です。でも，１年生は心の中で10を数え，静かにシャワーを浴びることができました。
　今日は，小プールで，水慣れ程度の運動となりました。本格的に，活動し始めるのは，次回の体育科の授業となりそうです。

　理科の学習では，電気のはたらきについて学習しています。まずは，キットを使って車が走ることができるようにしなければなりません。担任の先生の話をよく聞き，説明書をよく読み，子ども達は活動していました。
　担任の先生から電池を受け取り，ようやく走らせることができるようになったら，床で試走させていました。授業が終わって，ロッカーの上を見ると，整然と車のキットが並んでいました。

　今日は，３組と４組の子ども達が一緒に体育科の学習をしました。ドッジボール対決です。３０人近い人数のチーム同士が対戦したので，盛り上がりました。さて，どちらの学級が勝利を収めたのでしょうか？

　午後の授業では，３年生が水泳の学習をしていました。学習をする上での注意事項を，担任の先生から聞きました。誰もが真剣に聞いていました。今日は，大プールで「けのび」の練習から始めていました。

　毛筆を使っての学習をしていました。筆順に気を付けて書くこともねらいのひとつです。字形を整えるのが難しい文字でしたが，粘り強く取り組んでいました。

　理科「ゴムと風のはたらき」の学習をしています。今日は，送風機を使って，強い風を当てると，車が動く距離がどのように変わるのかを予想してから実験しました。メジャーを設置して，何ｍ動くのかを協力して実験することができました。

　トイレのスリッパをそろえている５年生を見ました。次に使う人のことを考えた思いやりのある行動でした。

　「クリーン大作戦」という単元の学習をしています。よごれの具合を調べ，よごれに合った方法でそうじを進めていきます。６年１組の子ども達は，家庭科室のそうじをしました。コンロやシンクのそうじを中心に，よごれを見付けてはどんどんときれいにしていきました。さすが６年生です。

　担任の先生から10cmのものさしが手渡されました。式を書いて，答えを書くときの下線を引きました。下線を引くのは簡単な作業のように見えるかもしれませんが，初めてのことだと難しいものです。先生の言われることを聞いて，丁寧に下線を引こうと頑張っていました。

　２年生の教室前には，プラスティックケースが並んでいます。先日，プールで採取した生き物を飼育していました。子ども達が見ているのは，オタマジャクシです。カエルになるまで飼い続けるようです。まだ，手も足も出てきていないオタマジャクシでした。

　「ブックママ」のみなさんによる朝の読み聞かせが行われました。13日は，１年生と２年生への読み聞かせの日でした。本校で図書館事務をする難波先生も加わり，読み聞かせとなりました。ブックママのみなさんのそばに寄って，お話を聞きました。

　先日，平和学習講座を受講した６年生が，今日は，広島平和記念資料館へ学習に出かけました。原子爆弾の実相を聞いた後の見学なので，現存する碑についての理解を深めたことと思います。今月末の「平和の集い」につなげて学習を進めていきます。

　いつもは，校長が西門のところで挨拶をしていますが，今週は，子ども達も一緒に，登校してきた子ども達に挨拶をしています。なんだか，いつも以上に明るい声の挨拶が交わされているように思いました。

　地域の方も招いて，ＰＴＣが行われました。今年は，キンボールをしました。保護者の方も参加して，楽しいひとときを過ごすことができました。

　今日は，３年生全員が体育館に集まって音楽の授業をしました。講師の方を招いて，リコーダー講習会を実施しました。講師の先生による「さんぽ」「Lemon」」「ピタゴラスイッチ」など多くの演奏を聴きながら，リコーダーのおもしろさを楽しみました。どんどん興味をもって，リコーダー演奏に取り組んでいってほしいと思います。

　今日は，夏野菜の手入れの日です。とうもろこしを間引きしたり，雑草を抜いたりしました。金曜日の雨で，一気に大きくなったような気がします。

　６年生がプール清掃をしました。100名近くの子ども達が一斉に作業したので，大プール，小プール，シャワー，更衣室，トイレがきれいになりました。水を入れて，来週から指導できるようにしていきます。

　広島市水道局，消防署，警察署から車両の展示がされています。水道局では，給水体験をするとともに，水を運搬する体験もできます。子ども達にとって，水は，思った以上に重いようです。

　運動場では，いろいろな体験ができます。まずは，ジャッキアップ体験。がれきの下にいる人を助けるときに使われます。いかに早く重いがれきを持ち上げるかがかぎになります。次に，毛布で担架をつくり，搬送する体験です。4人集まれば，子どもの力で人を搬送できるようです。３つめに，消火器の模擬体験です。勢いよく水が出ます。ねらいを定めて消火する体験をします。

　地域安全マップの発表が始まりました。どの児童も堂々と安全なところと危険なところを紹介することができました。危険なところというのは，「人が入りやすくて，外からは見えにくいところ」という視点で地域から見付けました。安全なところは，「花の手入れがされている」など人の目が行き届いているという視点で見付けています。