モナリザと同じポーズで…

　せっかくなので，クラス写真を１枚…

　大塚国際美術館で鑑賞します。見所を担任の先生から聞いています。この後，いよいよ鑑賞開始です。

　大塚国際美術館に到着しました。名画ぞろいの美術館，お気に入りの１枚を見つけてほしいと思います。

　退館式です。いよいよレオマワールドを去るときがきました。楽しいひとときは，あっという間だったかもしれません。でも，今日は今日で，いろんな体験ができると思います。学校では，体験できないことに触れて，学んできてほしいと思います。

　みんなよく食べているようです。今日の午前中の活動も大丈夫でしょう。

　朝食も，何を食べようか迷うぐらいたくさんの食べ物が並んでいます。栄養バランスを考えて，食べ物を選んでくれていると思います。

　昨夜は，しっかりと寝て，今朝も体調は良いようです。朝食もバイキング形式です。しっかり朝食をとり，今日の活動に備えてほしいと思います。

　昨夜のレオマワールドを，子ども達は満喫していました。

　今朝，子ども達は元気で，朝食を食べています。
　

　夕食後にも，レオマワールドへ行ったようです。イルミネーションがきれいです。

　おいしいものをいっぱい食べながら，友達との会話も弾んでいるようです。今日のレオマワールドのことでしょうか，それとも，明日の美術館とうどん学校のことでしょうか。おみやげのことかもしれません。
　会場の外の眺めもよいようです。楽しいひとときになっているようです。

　プレートにのせたら，こんな感じになりました。なんと，カニも食べることができるようです。

子ども達の食事の様子です。

「どれを食べるん？」
「やっぱり，これでしょう。」
「それ，いいね。」

会話も弾みそうです。

　自分のプレートに食べたいものをのせていきます。どれを取ろうか迷うぐらい，食べるものが並んでいるようです。

　レストランにいるような食事の会場です。おいしそうなものがいっぱい並んでいるそうです。６年生の子ども達は，どんなものを選ぶのでしょうか。

　夕食が始まります。バイキング形式の夕食です。でも，その前に，食事の挨拶があります。もう少しで食べられます。

　先生が小刀を使っている様子を見たあとは，自分たちで小刀を使います。どきどきしながら削っていましたが，慣れてくると削るスピードも速くなってきました。削った木の枝の先を見て，出来具合を確かめていました。やり遂げた子ども達の表情を見ていると，教師も嬉しくなります。

　びっくりばこを作っています。中からヘビが出てくるようにしたいと考えていた子どもが，箱のまわりを草むらに見えるようにデザインしていました。すごい。他の子ども達も，中からびっくりするものが出てくるようにするために，工作を進めていました。

　「さくさく小刀名人」という学習をしています。ほとんどの子ども達が，小刀を初めて扱うようです。まずは，先生たちが使っている様子を見て，安全に使う方法を学びます。

　びっくりばこをつくっています。どんなものを箱の中に収めようとしているのか考えながらつくっていました。表情を見ると，楽しそうで，私たちも一緒につくりたくなってきました。