29日（火）の昼休憩，読み聞かせのボランティア「ブックママ」のみなさんによる読み聞かせがありました。図書室がいっぱいになり，130名以上の子ども達が集まりました。「めの　まど　あける」「１１ぴきのねこ　ふくろのなか」という本を紹介してくださいました。子ども達には，もっと本に親しんでほしいと思います。

　ゆで卵の次は，青菜をゆでます。沸騰するのを待っています。子ども達は，沸騰の加減をよく確かめて調理をしていました。

　ゆで卵ができました。殻をむいて，切ります。きちんと火が通ったゆで卵の完成です。

　調理実習の開始です。まずは，ゆでたまごをつくります。強火，弱火を使い分け，沸騰してからの時間を確かめてつくります。自分の卵と友達の卵の見分けがつくように，番号を書いてから茹でます。

　今日は，学区の公園で学習しました。「交通ルールを守ること」「公共施設の使い方を守ること」をめあてに，1年生だけで校外学習に行きました。2時間目に出発し，3時間目の終わりに帰校しました。めあてをやり遂げ，安全に学習してきたようです。

　いよいよ来週は，調理実習です。ゆで卵をつくり，青菜をゆでておひたしを作るようです。今日は，分担を決め，手順を確かめています。この準備の時間が大切です。安全にも気を付けて実習をしてほしいと思います。

　屋上から，学区の様子を確かめています。どのような土地の使われ方をしているのかが一目瞭然です。実際に歩いて調べたことが，そういうふうになっていたのかと分かったのではないかと思います。

　はさみの使い方を学習しています。上手に紙を切って，おもしろい作品を仕上げてほしいと思います。

　たんじょうびカードをつくります。きっと喜んでくれるでしょう。

　校舎内では，手芸クラブと器楽クラブも活動中です。手芸クラブでは，これからのクラブ活動でどんなものを作っていくのか話し合っているところでした。器楽クラブも話し合い活動が中心でした。担当するパートを決めていました。どのパートも大切であることを分かっているのですが，どうしても演奏したい楽器もあるようで，みんなが納得するまで慎重に話し合っていました。どちらのクラブも学年をこえて楽しめるようにしてほしいと思います。

　校舎内で活動しているクラブです。図書室では，漫画・イラストクラブの子どもたちが作品作りに黙々と取り組んでいました。話しかけるのが申し訳ないくらい，集中してイラストなどを描いていました。第2理科室では，将棋の対戦をしていました。この後，どちらが有利に対戦を進めていくのか楽しみです。2年生教室では，切り紙クラブが活動していました。切り方によっていろいろな形が生まれるので，紙を広げる瞬間が楽しみです。

　運動場では，３つのクラブが活動中です。ドッジボール，サッカー，バスケットボールをして楽しみたい子どもたちが集まっています。今日は，雲ひとつない晴天のもと，元気に練習をしていました。

　今年度1回目のクラブ活動です。まずは，体育館でやっているバドミントンクラブと卓球クラブです。どちらもラリーが続かないとたのしくないスポーツですので，早速練習です。ラケットに上手に当てることのできる子どももいれば，そうでない子どももとにかく練習をしています。みんなで上手になって試合ができるようになってほしいと思います。

　今日は，1組が「３色野菜いため」を調理しています。これまで，ホウレンソウを炒める，スクランブルエッグを調理するなど，一つの食品を使って調理してきましたが，今日は，３種類の野菜を切って調理しました。今年になって３回目の調理実習とあって，手際よく作業を進めていました。

　百葉箱にある器具の説明を受けています。今日は，1時間おきに気温を記録します。晴れの日の気温の変化と雨の日の気温の変化を比べ，天気と気温の変化の様子の関連について考えます。10時は22度でした。今日は，何度まで上がるでしょうか。

　1年生が新体力テストに取り組んでいます。そこで，6年生が記録を調べたり，種目の説明のために試技をしたりしました。1年生は，反復横跳びを何回できるでしょうか，しっかり見てあげてください。

　今朝は，新体力テストに取り組んでいます。20mシャトルランに挑戦します。ルールが難しいのですが，ペアの6年生に記録を確かめてもらいます。さあ，始まりました，どれくらいの記録が出るでしょうか。

　今日は，地域安全マップに，フィールドワークで見つけてきたことをまとめました。デジタルカメラで撮影してきたものを貼り，気付きを書き加えていきます。どんな地図になるのでしょうか，完成するのが楽しみです。

　5年生の社会科では，国土の様子を学びます。3組では，地図帳を使って，河川の長さを調べていました。世界の河川に比べ，日本の河川は短いことに気付きました。ここから，日本の国土の特色を捉えていきます。1組では，資料集を使って，日本の山地・山脈，河川の位置と名前を覚えていました。
　教科書だけでなく，地図帳や資料集などを使う社会科では，机がせまく感じます。

　今年も，大学生の方に来ていただいて子ども達の様子を見守ってもらっています。今日は，4年生と一緒に「地域安全マップ」づくりをしています。