1年生の国語科では，「あひるのあくび」という話の学習をしています。子どもたちは，50音の順に並んでいること以外に，促音「っ」が含まれていることにも気付きました。この後，全員でリズムよく読むことができました。

　1年生では，算数科でたし算の学習をしています。今日は，２＋０＝いくつになるのかを考えています。授業の最後には，０＋２という式に合う場面を，玉入れで再現しました。

新体力テストも終わり，陸上運動に取り組んでいます。4チームに分かれて，6人でリレーをしました。バトンを落とさずに，バトンパスすることができたようです。

　本日，学校朝会を行いました。校長の話は，イタリアでプレーする長友選手のことについてでした。長友選手は，得点をあげたときに，お辞儀をして喜びを表しています。それは，自分が得点できたのはチームメートのおかげだからだそうです。長友選手がしているお辞儀を，今では他の外国の選手たちもやっているそうです。日本のよさが広がっているのが分かります。
　さて，グランド側の門のところに黄色の線が引いてあります。登校してきた子どもたちが，この線で立ち止まってお辞儀をして挨拶をしています。本校でもこのような挨拶が広がり，挨拶であふれる学校にしてきたいと思います。

　晴天の下，全校で新体力テストのソフトボール投げを実施しています。1時間目は6年生がやっています。さすが，最高学年です。遠くへ投げています。

　広島市平和資料館の方を招いて，平和学習講座を実施しました。広島市に投下された原子爆弾の大きさを写真で確かめながら，メモを取り，話を聞いていました。この学習を終えると，月末の平和集会では，学年で発表します。

　4種類の植物の種を観察しました。ヒマワリ，ホウセンカ，マリーゴールド，ふうせんかずらの種を先生から手渡されると，じっくりと観察してワークシートに書き込みました。ふうせんかずらの種を手渡したとき，子どもたちから「ハートがある」と，新発見をしました。

　来週実施するソフトボール投げの練習に取り組んでいました。投げる角度，軸足に体重を乗せるなどポイントをつかんでから投げる練習をしていました。昨年度より記録が伸びていることを期待しています。

　3年生の理科では，生き物を観察しています。蝶の幼虫の成長を継続して観察中です。どの子どものノートを見ても，よくかけています。観察する力，表現する力が育っています。

5年生では，インゲンマメとトウモロコシの種子を発芽させ，成長の様子を観察します。「日光を当てる，当てない」「肥料をやる，やらない」などの条件を制御して実験をします。まずは，同じぐらいに成長した二つの苗を育てているところです。

ハードル走を学習しています。リズムよく走り越しています。よい記録が出たでしょうか。

　5年生は，家庭科で調理実習をしています。茹でてつくるものを調理しています。今日は，ゆで卵とホウレンソウを茹でていました。時間を計ったので，上手にゆで卵をつくることができました。

　プリントには，友達が作成した問題が載っています。互いに解いた後，答え合わせもします。よい問題が出題されていました。

　3年生の国語科の授業では，国語辞典の使い方を学習しています。なかなか見付けられないようです。でも，言葉を見付けたときは大喜びです。「先生，見つかりました！」と。

　新体力テストも，ほとんどの種目を終え，残すところはソフトボール投げと握力です。握力計を持って，今から力一杯握ります。去年の記録より，よい結果を残せたでしょうか。