「よわむし太郎」の話を使って学習をしています。本校の生徒指導主事　増崎先生も加わって指導しています。

4年生では，「電流のはたらき」を学習しています。乾電池の直列つなぎにしたときの様子を，モーターの回る速さで確認しています。でも，もっと確実に調べるために，今から検流計を使って確かめます。

What　time　is　it？
時刻を尋ねたり，答えたりする学習です。この後，コミュニケーション活動で，児童相互に尋ねたり，答えたりします。

平和学習に向けて，学年発表の練習をしています。さすが6年生，歌声が響き合っています。

「暑き季節を快適に」を学習しています。布地の違いによる通風実験をしています。暑い季節を快適に過ごすための衣服選びに参考にしてほしいと思います。また，衣服が汚れたときは，すぐに洗った方がよいということも実験を通して学んでいます。

　筆順と字形を学ぶために，「左右」という文字を書きます。手本を見て，画の長さの違いを見付け，「左」と「右」の字形が異なっていることに気付いています。

6月最後の週がスタートしました。1年生が，中庭で育てているアサガオを咲き始めました。観察するのが楽しくなりそうです。

　よごれに合わせて，そうじ方法の工夫を考えて，実際にそうじをしました。廊下の排水口など，ふだんそうじをすることができないところをそうじしました。本当にきれいになりました。

　今日は，各学級で練習してきた「茶色の小びん」の演奏を披露する日です。互いに演奏を聴き合いました。練習の成果を出せたようです。

　今朝，児童朝会を実施しました。運営委員が，先日の代表委員会で決定したことを全校児童に報告しました。その後，平和集会で歌う歌の練習もしました。歌詞の意味を確かめながら，歌うことができました。

　今日は，今年2回目の縦割り遊びの活動日です。今回は，各自が平和について思ったことや考えたことを書き込んだ折り紙を持ち寄り，鶴を折りました。この折り鶴を一つにして，7月下旬に広島市平和記念公園に献納する予定です。

6月20日（火）の３・４時間目に水泳の学習を行いました。およそ1年ぶりにプールに入るので，水の中にもぐってみるということを行いました。その後，けのび・バタ足の練習をして，第1回水泳記録会を行いました。9月の記録会では，もっと泳ぐ距離が伸びるように頑張りたいと思います。

　5年生では，図画工作科の学習で，電動糸のこぎりを使って伝言板を作成しています。けがをしないように安全に木を切ることができていました。

本日は，第1学年から第3学年の参観懇談会を実施します。よろしくお願いします。

自分たちの歌声を録音し，後で，それを聴いた後，振り返りをします。上手に歌っています。

　今日は，ハーツェル先生に来ていただいて学習しています。「あなたは，何月生まれ？」と尋ねたり，答えたりする学習です。

大プールでは，5年生が最初に泳ぐことになりました。慣らすために何回か泳いだあとに，どれだけ泳ぐことができるか計測しました。夏休みまでの水泳指導で，今日の記録を更新してほしいと思います。

本校の階段には，各学年の子どもたちの作品を展示しています。
第1学年は，おひさま　にこにこ
第5学年は，ふしぎなたまご
第6学年は，パンジーをよく見てかこう

明日は，第1〜3学年の参観懇談会です。
お越しの折に，ご覧ください。

本校の小プールは，三角形です。そのプールで，わにさん泳ぎをしています。足も動かして，上手に泳いでいます。

地獄のシャワーではなく，天国のシャワーです。