理科で、「植物の体」の学習をしています。
今日は、植物がどのようにして蒸散をしているのかを観察しました。
顕微鏡の学習は5年生でしていたので、使い方はお手のものです。
前のめりになって学習に取り組む6年生です。

６年の理科は新単元「植物の体」に入りました。
今日の学習は「植物はどのようにして水を取り入れているのだろう。」です。
葉や茎、根をカッターナイフで切り、断面から水の通り道を観察します。
子どもから質問がありました。
「先生、縦に切ってみてもよいですか？」
もちろんOKです。
興味・関心をもって主体的に活動することができました。

6月7日（水）のプール清掃から2週間。いよいよ、今年度の水泳授業の始まりです。
6年生にとっては小学校生活最後の水泳授業です。
今日はこれまでに学習してきた、けのびやバタ足の確認や、潜水、宝探しなどをしました。
午後の気持ちのよいプールでの学習はとても楽しく、どの子も笑顔でした。

　6/8（木）、1年生が20メートルシャトルランを行いました。
　6年生は1年生が何点走ったか記録します。単に記録するだけでなく、事前にどうしたら1年生がよい記録を出せるかを考えて臨みました。
　ペースメーカーを務めてくれた児童、一生懸命に声かけをしてくれた児童、走り終わった子にクールダウンを一緒にしてくれた児童・・・自分で考えて判断し、行動する力が伸びています。

6月19日（月）から始まる水泳指導に向けて、6年生児童と教職員で、プール清掃を行いました。
　壁をタワシでゴシゴシこすったり、なかなか抜けない水をバケツで外に汲み出したりと大忙しの2時間でした。清掃が終わる頃は全身ビショビショに濡れてしまっている児童もいましたが、とてもよい表情で教室に戻っていきました。
　今年度はたくさん水泳の授業ができることを願っています。

　トーンチャイム第２弾！「雨だれ」と題して、８人の友だちが順番に鳴らしていきますが、あえて「上手くいかない」ように、説明も簡単にします。即興演奏の良さを味わってもらうためです。
　演奏？しているみんなは戸惑っていても、目を閉じて聴いているみんなは実に心地よかったようです。聴いていた子どもたちに感想をたずねてみると、「深い森の中にいるみたいだった」「深海にいるみたいだった」といったものでした。
　少しずつ、即興演奏の楽しさを味わってほしいと思います。

　快晴の中での運動会。「準備を最後までやりきったご褒美なのかもしれないですね。」と、６年生を教室から送り出しました。
　昨日が雨だったため、練習ができず、少し不安だった児童もいたようでしたが、見事な演技を披露してくれました。
　あっという間に過ぎた時間はとても大切な思い出になりました。

　いよいよ明日は運動会です。
　昨日は今日行う予定だった表現のリハーサルを行い、準備係や放送係の児童も当日と同じように活動しました。そして、今日は運動会前の最終準備日です。雨の中で予定していた準備はできなかった係も自分で仕事を見つけて活動しました。
　雨天により、急な変更の多い運動会前最終週でしたが、臨機応変に動くことのできる最高学年です。

　トーンチャイムという楽器を使用して行いました。
　歩きながら友だちと出会ったら、トーンチャイムであいさつをします。お互いに気持ちを合わせ、コミュニケーションをとらないとうまく同時に鳴らせません。呼吸をそろえながらうまく鳴らすことができた時には、思わずニッコリ。
　柔らかい音の響きに包まれ、心地よい体験をしました。