今日、修学旅行の振り返りをしました。１年生の作ってくれたテルテル坊主のおかげで、天候にも恵まれ、予定通りの活動ができました。お礼の気持ちを込めて、修学旅行の様子をメッセージカードに絵や文でかきました。
　外国語科の時間には、専科で来てくださっている中学校の先生たちに、修学旅行の様子について英語で報告しました。とても上手に話せていましたョ。

　1番の楽しみは買い物だったようです♪
「ミッフィの消しゴムをお母さんに買ったんです。」
「スヌーピーのお店があったから、○○さんに知らせないと！」（○○さんは、スヌーピーが大好きだそうです。）
「むらすずめが美味しいって聞いたんョ。１つだけ何とか買えた！」」
など、時間ギリギリまで、買い物を楽しんでいました。

　素敵な街並みを班で散策しました。

「お腹が空いたから、いっぱい食べてくるよぉ〜」（子供）
「美味しいのがあるといいね！」（運転手さん）
と、バスの運転手さんと笑顔で会話をして、昼食会場の四国健康村に着きました。
　朝、早かったもんね。

　イルカのプレイングタイムは大盛況でした。
　そんな中でも、ぐずっている幼い子に
「ここ、どうぞ。」
と場所を譲ってあげている子がいて、素敵な6年生だなと嬉しかったです。

「初めてだから、楽しみにしてた」
という子もいた四国水族館。
「シュモクザメがいる！」
「大きい水槽！」
と興味津々で回っていました。

　プラネタリウムのようなドームでビデオを見た後、少し展示を見ました。
　外を出た時、ちょうど橋の下をアンパンマン列車が通り、
「おぉ〜」
と歓声が上がっていました。
（高知県がアンパンマンの生みの親、やなせたかしさんのふるさとなので、四国では、アンパンマンが人気だそうです。）

「夜、よく眠れましたか？」
食事係さんの言葉に、ほとんどの児童は、
「はい！」
と答えていました。
「いつもこんなに食べてないけぇ、食べられん」
という声も聞こえました。和やかに食事をしています。

　部屋長が集まり、今日の一日について、
「時間変更があったけど、臨機応変に行動できたことがよかったです。」
など、良かったことや反省点について、振り返りました。
　部屋に戻って、しっかり明日のつながる話ができるように、真剣にメモを取っている姿に、さずが部屋長だなと感心しました。

　時間変更があった後の夕食でしたが、テキパキ行動し、なんとか間に合うことができました。
　食事係さんの
「スペースワールド、楽しかった人？」
の言葉に、一斉に手があがり、
「ぼくは、13回アトラクションに乗りました！」
という言葉には、10回以上乗ったという子が続々と！修学旅行客が本校だけだったので、乗り放題だったものね。

　食事には讃岐うどんがあり、大人気でした。お代わりをしている子がたくさんいました。さすがうどん県！美味しかったね！

　いろいろなお菓子やグッズがあって、どれにしようかと思案顔でした。

　普段おとなしめの子が、絶叫系が平気だったり、活発な子が、怖がりだったり、意外な一面が見られたスペースワールドでした。

「怖い？怖い？」
「いや、意外に大丈夫よ。」
など、他の班と情報交換をしながら、どの乗り物に乗るか、慎重に見定めている児童もいました。、

「レインボーバンディット、すごい楽しかったよー♪」
「スペースシップの乗り物、ガンガンって90度に曲がってすごかったよ！」
スカイサイクルでは、
「きゃー、怖い怖い！」
という悲鳴も聞こえていました。

　12時集合にバッチリそろった子ども達！先生方に褒めていただきました。
　昼食のお弁当を、班ごとに楽しくおしゃべりしながら、美味しくいただきました。

「君をのせて」の二部合唱や、「マツケンサンバ」「青春時代」「ヤングマン」を歌っている子もいました！

　1組はクイズ大会、2組はイントロクイズからのカラオケ大会で盛り上がっています。3組も〇音限定しりとり、なぞなぞなどをしながら、楽しく過ごしています♪

　３年生は「すがたをかえる大豆」の学習をしました。教科書の文章を聞いたあと、どの順番で説明をしているのか確認するため、挿絵の並び替えを行いました。ゲーム感覚で楽しみながら並び替えたり、「主な栄養を取り出して違う食品にするくふうは・・」というと、「とうふだー！」といって自分の並び順が違うことに気づいたり、楽しそうに読み取っていました。
　５年生は「固有種が教えてくれること」の学習をしました。これまで段落ごとに重要な文章を選び、短くまとめる活動をしてきました。今日は、これまでまとめた段落の文章を、自分で正しく並び替えをして、文章全体の流れを把握しました。内容のつながりを意識しながら並び替えようと真剣に取り組む姿は、さすが高学年！

　この日は、２年生全員で育てたサツマイモを食べました。
　今年はたくさんのサツマイモが採れたので、みんなでたくさん食べることができました。
　自分たちで育てたサツマイモの味は特別においしかったようです。
　余ったサツマイモはみんなで持って帰りました。家でどんな料理を作ってもらおうか、子供たちは想像を膨らませていました。

　生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習で、町たんけんの準備を進めています。
　今日は、付箋を使って、お店のどんなところを見学したいかや、お店の方への質問を班ごとに考えました。とても活発な話し合いができるようになっています。