５年生は４月から教科になった英語のまとめ発表をしました。自分の夢の職業、その夢をかなえるための時間割を考え、タブレットで各自が撮影をして見せ合いました。この４か月でたくさん学習したことを、自分の言葉にして発表する姿はさすが５年生でした。

「茶色の小びん」アンサンブルの発表会を行いました。それぞれのグループで、自分たちのイメージに合う低音の伴奏や、楽譜にはない打楽器パートの楽器とリズムを考えてアンサンブルに取り組みました。低音の伴奏は、元の音型と全く違う形に変えたり、イメージに合うように１オクターブ上げたり、和音に変化させて演奏したりするなど工夫が見られました。それぞれのパートの役割をしっかり考え、音量のバランスや立ち位置の工夫をして演奏に取り組む姿は素晴らしかったです。

　被爆体験証言者の梶矢文昭先生をお招きして、平和学習を行いました。ご自身の被爆体験について、絵や写真とともにお話をしてくださいました。５年生の子供たちは、体験談に聞き入り、熱心にメモを取っていました。

　梶矢先生の「皆さんは、平和の中で生きてほしい。３回目の原爆投下が絶対にあってはならない。」との言葉が心に残りました。今日聞いた貴重なお話を、私たちが語り継いでいきたいと思います。

　ALTの先生が美鈴が丘小学校に来られました。5年生は初めて会う外国人の先生の話を興味津々で聞いていました。先生の出身のフィリピンのクイズに答えたり、自分たちも一人ずつ英語で自己紹介をしたり、先生に質問したりと楽しい時間を過ごしました。

　夏らしい空の下、バタ足や手のかき方を練習しました。限りある練習時間の中で、少しでも上手になろうと一生懸命です。それぞれの目標を達成できるといいですね。

　教科書では、「茶色の小びん」は歌やリコーダーと低音楽器での演奏として載っていますが、リズムを工夫したり打楽器を入れたりして、それぞれのグループでオリジナルの「茶色の小びん」で自由に演奏します。しかし、「自由」というのが、結構難しいのです。
　さて、どんなアンサンブルになるか楽しみです。