明日は，卒業式です。
　体育館や教室の会場準備を５年生が行いました。
　６年生が通る廊下や階段なども，ていねいに掃除をしました。

　いよいよ明日は，卒業式です。

　ご卒業　おめでとうございます。

　感染症対策のため，１年生から５年生は，卒業式に参加することができないために，今日，見送りを行いました。
　卒業生が，在校生が作った道を通っていきました。
　子どもたちは，大きな拍手と共に，「おめでとうございます。」「ありがとうございました。」と声を掛けていました。
　６年生の皆さん，全校児童のためにとお世話いただきありがとうございました。

　６年１組では，新６年生におすすめの本　１０冊を決めました。
　そして，おすすめの本について，はがき新聞にかき，大きなポスターにまとめました。
　新６年生が，「おもしろい！！」「楽しいよ！！」と　読んでくれると良いですね。

　明日を卒業式に控えて，学校の花壇の花々は，美しく大きく咲いています。
　桜の花も，咲いています。

　いよいよ，卒業式が金曜日と近づいてきました。
　今日は，教職員で，体育館や踊り場の掲示をしました。
　卒業生の皆さんの旅立ちがもうすぐです。

　理科「電気の利用」の学習をしました。
　電気には，
　＊　光
　＊　回転する
　＊　音に変わる
　＊　熱に変わる
　＊　磁石の力に変わる
　などの働きがあります。
　このことを３年生に分かりやすく伝えるために，
　＊　ニュース形式
　＊　物語風
　＊　新聞形式
　にして，まとめました。

　今日は，出来上がったものを３年生に渡しました。
　３年生のみんなが電気の利用について，興味を持ってくれると嬉しいですね。
　６年生のみなさん，ありがとうございました。

　図画工作の授業で作成していた卒業制作が，完成しました。
　一人一人がコツコツと掘り続けた良さが出ている力作が揃いました。
　さすが，６年生です。

　理科「もののとけ方」の学習をしています。
　今日は，「ミョウバンのブローチを作ってみよう」にチャレンジしました。
　
　1　モールで好きな形を作る。
　2　ビーカーに熱い湯を入れる。
　3　ミョウバンをビーカーの中の熱い湯に入れてとかしたあと，モールを吊り下げて，そのまま数日間おいておく。

　どんなブローチができるかな？
　
　子どもたちは，夢中になってモールで形を作っていました。

　図画工作科「すきまちゃんの　すきな　すきま」の学習をしました。
　今日は，スポンジを使って，「すきまちゃん」を作りました。
　その後，「すきまちゃん」を　「すきまちゃん」が好きそうなすきまに置きました。
　今回は，そのすきまに置いた「すきまちゃん」をタブレットで写真を撮って，先生に提出＝送りました。
　タブレットで作品を提出したので，子どもたちは，大喜びしていました。

　校長室前掲示は，６年生へのメッセージです。
　テーマは，「夢」

　「夢が叶うノートの書き方」
　
　　・叶うと信じて夢を書くこと

　　・すべての制限を無視して書くこと

　　・わくわくしながら書くこと

　　・完了形で書くこと

　　・できるだけ多くの夢を書くこと

　　・少しでも具体的に書くこと

　　・新しい夢をどんどん書き足すこと
　　　　　　　
　　　　　「そのままでいい」田口久人

　「夢」に向かって，歩み続けてくださいね。

　正面玄関前の階段が，少し壊れていました。
　今，修繕をしています。
　近くを通るときは，気をつけてください。

　大休憩の運動場です。
　子どもたちは，バスケットボールやサッカーで遊び，しっかりと身体を動かしていました。

　大休憩の中庭です。
　子どもたちは，なわとびに，ホッピングに夢中です。

グラウンドで、ハンドベースボールの授業です。外での体育も、今週になってずいぶんと暖かくなり気持ちがよいです。自分達でルールを確認しながら、ゲームを楽しんでいました。「アウト」，「セーフ」と元気な声が飛び交っています。なかなかボールを前に飛ばすのはやはり大変です。

最後の授業まで、３日前となりました。凛と張り詰めた体育館の中。６年間で成長してきた自分がここにあります。２８名みんなで最後の授業を最高の時間にしようと動きの確認に余念がありません。

　子どもたちの発表を聞き，あおいの会の方々から，たくさんの褒め言葉をいただきました。

　「和紙の歴史のことまでよく調べていました。聞いていて，勉強したことがたくさんありました。売ることができる和紙を作ることは，とても大変なことです。でも，これからも，和紙の良さを伝えていってほしいです。」

　これからも，日本に伝わる和紙の良さを伝えていきましょう。

　今日は，あおいの会の方々をお迎えして，
　「あおいの会の方々に発表しよう〜印象に残った活動と自分たちで調べたことについてまとめました。」と題して，班ごとに発表しました。

　「ぼくが調べたことは，ネリを入れるとどうして漉きやすくなるのかについてです。本で調べてみると，繊維をよく絡ませるから漉きやすくなるということが分かりました。なんとネリの働きで漉き上げた紙を濡れた状態で重ねても紙同士がくっつかないこともわかりました。」

　子どもたちは，自分たちが調べたことを自作のポスターを使って，分かりやすく発表していました。

　子どもたちの発表を聞き，あおいの会の方々から，たくさんの褒め言葉をいただきました。

　「和紙づくり体験が楽しかったと言ってくれて，良かったです。和紙の良さに気付いてもらって，嬉しいです。夏休みには，彩が丘公民館で，和紙づくり体験をします。是非，来てくださいね。」

　これからも，日本に伝わる和紙の良さを伝えていきましょう。

　今日は，あおいの会の方々をお迎えして，
　「あおいの会の方々に発表しよう〜印象に残った活動と自分たちで調べたことについてまとめました。」と題して，班ごとに発表しました。

　「私が一番印象に残っていることは，紙すきです。理由は，紙すきをしているともっと作りたい，他にどんなものが作れるんだろうと興味をもったからです。そこで，私は，和紙の種類を調べたので紹介します。」

　子どもたちは，自分たちが調べたことを自作のポスターを使って，分かりやすく発表していました。