小学生による自転車の危険な乗り方について、ご指摘をいただきました。
そのため、給食時間に改めて放送で気を付けてほしいことなどを全校で確認しました。
子どもたちが被害者にも加害者にもならないために、ご家庭でもお話をしてみてください。
よろしくお願いします。

公民館の館長さんが、一部屋ずつ案内してくださいました。彩ランチを作っている道具も見れて嬉しそうです。聞きたいことはすぐ質問！館長さんは笑顔で答えてくださいました。

外に出ると、大きなユリの花がたくさん！子供たちの素朴な質問にも、館長さんは丁寧に答えてくださいました。ロビーには地域の方の作品が飾られていました。多くの人の笑顔が集まっている様子を想像できたかな？

要約について学んでいます。「大事な文章」「筆者が伝えたいこと」「体言止め」と、説明文を読み取り、要約していく上でのキーワードが満載です。

総合の時間に、ごみについて調べるようです。今日は調べる方法について確認していました。また、タブレットを使って資料にマークする方法も学んでいました。最初は戸惑う人もいましたが、令和の小学生、次は使いなしていることでしょう！

今日のメニューは、ごはん、さばの照り焼き、ツナとコーンのマカロニサラダ、さつまいものみそ汁、牛乳です。

今日は生徒企画献立の日です。美鈴が丘中学校3年が考えた献立を給食に取り入れました。昨年度、 鉄やカルシウムを多く含む食べ物について学習したことを 活かして献立を考えました。鉄を多く含むさばや、まぐろスープ漬、カルシウムを多く含むちりめんいりこや、わかめを　取り入れています。どちらも成長期のみなさんに大切な栄養素です。しっかり食べて欲しいです。

まだまだ下描きをがんばるぞ、という人もいれば、うまく作れた空色に満足している人もいます。「これは〇〇君だよ。」と教えてくれたので見てみると、なんだか似ていました。先生にアドバイスをもらいながら、完成に近づいています。

先日地域の方が植え替えをしてくださった花壇がきれいです。

図工の学習です。思いのままに土を掘ったり、さらさらの砂を寄せ集めたりして、別の場所では友達と思いついたことを共有したり、一人で熱中して作業を進めたり・・・気が付くとあちこちでバケツやじょうろに溜めた水を流し、ダイナミックな展開を繰り広げていました。水の汲み方一つをとっても、やりながら上手な汲み方を見つけていました。

ノートには、スイミーの心を表すメーターが貼られていました。「今日のスイミーはどこかな？」と、自分で位置を決めて、その理由を友達と交流しています。全体で交流するときは、ちゃんと本文の言葉を使って意見が交わされていました。

今日のスイミーは、仲間を食べられてしまった時の心のなので、どの子もメーターの下の方に印を書いていました。子供たちの意見を聞いていると、同じ「悲しい」でも、涙を流しているかも重要のようです。また、言葉に「とても」がついているかどうかも読み取っていて交流していました。自分の考えを伝えたいとたくさん手を挙げて一所懸命発表していました。

今日のメニューは、ごはん、ひじき佃煮、豚じゃが、酢の物、牛乳です。

たまねぎ…たまねぎを包丁で切ると、鼻がつんとしたり、目にしみて涙が出たりしたことはありませんか。これは、たまねぎの辛み成分が、目や鼻を刺激するからです。生で食べると強い辛みを感じますが、炒めたり、煮たりすることで甘くなります。今日は、豚じゃがに入っています。やさしい甘みが出ておいしいですね。また、今日は地場産物の日です。豚じゃがに入っているじゃがいも・たまねぎは、広島県で多く作られています。

今年度初のクラブです。外では、ソフトボール、サッカーを、体育館ではドッジボールを楽しんでいました。

多目的教室では、卓球を、教室では手芸、イラストクラブが行われていました。手芸やイラストは、早速今日出来上がった作品が１つあるようです。

朝読書の時間に地域の方による読み聞かせがありました。「最後まで静かに聞いていて驚きました。これから期待大ですね！」と笑顔で帰られました。５時間目の図書の時間。「並ぶ」「そろえる」を意識して、さらに本となかよく過ごしていました。

担任からキャベツごと渡されると、大事そうに机まで運び、班で頭を寄せ合って幼虫を観察していました。緑色のふんにも興味津々！

一人で粘り強く挑戦する人、友達や先生にアドバイスをもらいながら取り組む人、細い針、細い糸と格闘しながらがんばりました！

くるくる棒を回して上下に動く仕組みを使っての作品作りです。友達のよさに気付きながら楽しそうに取り組んでいました。

カメラに気付かないほど集中している人たちは、時間いっぱい取り組みます。

「おりじなる　あいうえおのうた」は、完成させるのに一苦労だったのかな・・・と、まだ数は少ないけど、入学時より確実に言葉が増えている様子が伺えます。どの教室も学習の足跡から、授業や普段の様子が垣間見えます。