本日の４校時に３年生が新体力テストの「シャトルラン」を行いました。
みんな，２年生の時の記録を超えようと一生懸命走っていました。
最高記録は，７８回でした。
みんなでそれぞれのがんばりに対して拍手をしました。

今日から彩が丘小学校の水泳指導が始まりました。
初めての水泳は，３・４校時に２年生が行いました。
準備運動ののち，シャワーを浴びて，いざプールへ。
今日は水温と気温が少し低めで，寒かったようですが，
それでも学校での初泳ぎを楽しみました。

　
　６月１４日（金）
　プールの清掃も終え，水も入りました。
　プールの機械操作説明会も行いました。
　プールの準備が完了です。

　いよいよ，来週からは，水泳指導が始まります。
　安全に水泳指導を重ねていきます。

　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　３年生は，「あたたかい言葉かけをしよう」を題材に，学習をしました。
　絵を見ながら，
　「Aさんの気持ちは，伝わったかな？」
　とか，
　「Cさんにどのような声かけをするかな？」
　と　考えました。
　学習を終えて，
　「ぼくは，言い方が大切だと思いました。言い方一つで，かなしい気持ちやうれしい気持ちになるからです。」
　「ぼくは，声のかけ方が大切だと思いました。相手に伝わるように言いたいです。」
　「わたしは，ことばが大切だと思いました。あいてに自分の気持ちが伝わると思うからです。」
　「わたしは，ごめんねを大切にしたいです。わるいときは，ちゃんと言わないとだめだからです。」
　と　一人一人が心がけたいことをしっかりと文章で書くことができました。
　
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　２年生は，「はなかっぱの　大ぼうけん」を題材に，学習をしました。
　最後に，咲かせたい花の名前とその理由をプリントに書きました。

　「やさしい花。花びらがいっぱいあって，やさしいパワーがいっぱいあるから。」
　「ひかる花。くらいへやをあかるくすることができるから。」
　「きれいな花。みんなのこころをきれいにするから。」
　「つつじの花。つつじみたいに友だちをもっとふやしたいから。」

　とっても素敵な花が咲き乱れました。
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　
　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　１年生は，「かぼちゃの　つる」を題材に，学習をしました。
　最後に，かぼちゃさんに言ってあげたいことをプリントに書きました。

　「つるをのばさなかったら，よかったね。」
　「へいきだよ。つぎからは，やくそくをまもったらいいよ。」
　「はんたいにのばしたらよかったね。」
　「みんなのいうことをきくと，よかったね。」

　かぼちゃさんへ，やさしい言葉がたくさん出ました。
　おうちの人からもかぼちゃさんへのお手紙を読んでいただき，子どもたちが，
　「いいです。」
　と　拍手。ご協力いただき，ありがとうございました。
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　１年生は，音楽の授業で，鍵盤ハーモニカの演奏をしています。
　今日は，同じ音を出す練習をしました。
　鍵盤ハーモニカで同じ音を演奏するときは，
　「トゥ。トゥ。」
　と　鍵盤に指を置いたまま，吹き方を代えることで，演奏します。

　井原先生と演奏する度に上手になっています。

　６月も中旬になりました。
　学校の畑には，ピーマンや枝豆など色々な野菜が育っています。
　「このまま，大きくなりますように。」
　水やりをしながら，子どもたちと願っています。

　３年生は，音楽の授業で，リコーダーの練習をしています。
　３年生になってから練習を始めたリコーダーです。
　なかなか穴を上手に塞ぐことができなくて，
　「スーッ。」
　と　漏れたような音がすることがあります。
　でも，がんばって練習を重ねています。
　今日は，「シロロリロン」「さくら笛」を新しい曲を練習しました。
　これからも，がんばりましょう。

　２年生は，生活科で，みにとまとを育てています。
　今日は，毎日水やりをして，大きくなあれと育てているみにとまとの観察をしました。
　観察なので，最初に，自分が見たこと・気付いたことを文章で書きます。
　そのために，植木鉢を移動させ，びっくり。
　「これは，何かな？」
　と　富田先生に聞かれ，
　「えっ。根っこ？」
　
　育てると，色々なことが発見できますね。

　４年生は，理科でへちまを育てます。
　今日は，ポットで育てていたへちまを畑に植え替えました。
　最初に，みんなで畑の草抜きをしました。
　根があると　へちまが育ちにくいので，根まで抜き取らないといけません。
　全員で力を合わせました。

　へちまがどんな風に大きくなるのか，楽しみです。
　観察していきましょう。

　今日は，「時刻をたずねたり答えたりしよう」の学習を行いました。
　最初は，数１〜６０の練習をしました。
　隣同士で，数えます。
　「one two three」　
　とっても，スムーズです。
　渡邉先生からワンポイントレッスン。
　「thirteenとthirty　の違いは？」
　と　聞かれ，
　「thirteen↑とthirty↓」
　上げることと下げること。
　しっかりと違いを見つけ，全員で練習しました。
　これからも，違いに気付きながら，練習しましょう。

　６年生が，「読書賞」です。
　おめでとうございます。

　「彩の森おすすめの本５０さつ　高学年」
　「どの本読もうかな」
　を合わせて５０冊読み終えることが出来ました。
　これからも，色々な本にふれ，自分の世界を広げてくださいね。

　

　３年生は，図画工作科「立ち上がった絵のせかい」の学習をしています。
　一野先生から，
　「今日は，絵を立ち上がらせるよ。」
　と言われ，
　「おもしろそう。」
　と　張り切って学習をしました。

　工夫がいっぱいです！！

　にわとりかあさんの読み聞かせの日。
　５年生と６年生も読んで頂きました。
　５年生は，読み聞かせの後，おすすめの絵本を紹介していただきました。
　６年生は，読み聞かせの後，感想も伝えました。
　
　絵本を通して，本の世界が広がっています。
　にわとりかあさんの皆様，ありがとうございます。

　今日は，にわとりかあさんの読み聞かせの日です。
　２年生と３年生が読んで頂きました。
　３年生は，大型絵本です。
　大きな絵本に引き込まれるように聞き入っていました。

　上）立ち幅跳び
　中）立ち幅跳び
　下）反復横跳び

　これからも，色々な運動に挑戦して，自己記録を更新していきましょう。

　
　上）反復横跳び
　中）長座体前屈
　下）上体起こし

　１年生・４年生・６年生がロング昼休憩を使って，「新体力テスト」を行いました。
　今日，行ったのは，
　＊　反復横跳び
　＊　長座体前屈
　＊　上体起こし
　＊　立ち幅跳び
　です。
　それぞれの担当の先生から，やり方を聞いてから，始めました。

　１年生は，初めてです。
　６年生とペアになって，やりました。
　みんな自己記録更新を目指しました。

運動会の表現「イロトリドリ」の思い出を絵にしました。
それぞれ思い思いに，画用紙を何枚もつなげたり，いろいろな形にしたりして，大きく自分を描きました。今にも絵から飛び出してきそうな力強い絵が描けました。