今年は，太鼓のばちを持って，音楽のリズムに合わせて踊る「どん　どん　どどんこ」でした。入学間もない１年生もいるにもかかわらず，たくさんの隊形移動がありましたが，よく覚えて動いていました。練習の成果です。

　「ブリッジからの馬跳び競争」なかなかハードな競技ですが，馬跳びもブリッジも体育の器械運動でやる動きです。それを連続でやるのは大変ですが，みんなやりきりました。

　今年の演技は，青森の民舞「荒馬」です。彩が丘の大地を駆け巡る荒々しい馬を表現しました。「荒馬」の力強さを出すために，かけ声は大きく，動きも体全体を使って大きく表現しました。自分たちの力を100％出せたのではないでしょうか。
　彩が丘の中学年では、これまでにない新たな取り組みでした。

　退場するする子供達の表情にも満足感が表れていました。

組体操の続きです。

　高いタワーはありませんでしたが，これまでにない組み方を工夫して構成しました。保護者の皆様に，子供達の力強さや美しさ，そして感動を味わっていただくことができたのではないでしょうか。

　毎年「組体操」に取り組んでいます。今年は，「体の組み合わせによる美の共同感」「バランスがとれている美しさ」「安定した形をつくりそれを安全につなげていく」「協同や協調を知る」「身体を介した信頼関係を築く」を目指して取り組みました。リスクを軽減して，子供達の実態に応じて動きを考え，練習の時から注意を払い本番を迎えました。

　これまで体育館で練習していましたが，初めの外練習です。少しずつステップアップしていますね。

　応援団になった児童もはりきって練習しています。毎年恒例の中庭での練習も始まりました。中庭で練習が始まると小さい子ども達がギャラリーになります。練習の様子を見て，大きくなったら自分もやりたいと思う子ども達が出てきます。このようにしてつながっていくのでしょう。

　ぞうのエルマーの続きです。

　デビッド・マッキー作の「ぞうのエルマー」を先生に読み聞かせしてもらった後，自分たちで描いたぞうに素敵な模様をつけました。色とりどり，可愛いぞうが完成です。

　「前から何人？」「前から何番目？」この言葉を理解するのはなかなか大変です。実際に並んで学習しました。

　５・６年の保護者の皆様には，組体操のねらい，内容，練習の仕方について，教職員で話し合い共通理解したものをプリントでお知らせしました。
　どの競技をやってもけがのリスクのないものはありません。けがのリスクを減らして子ども達の成長につながるような組体操になるよう取り組んでいきたいと考えています。
　写真は，今日の練習の様子です。

　植えたヘチマの種が発芽してきました。今日は，発芽して子葉がでてきた様子を観察して記録しました。

　3年2組が，巻き尺をもって学習しました。調べるものの長さの見当をつけてから実際に測りました。予想と実際の長さにどのくらいの差があったかな。

　2年生が案内しながら1年生が学校探検をしました。5月12日には，学校探検で見付けたものを学習カードに記録しました。1年生の記録は，絵と文章で表すことが多いです。見付けたものを細かいところまで記録していますね。

　ひも状の粘土でつくった絵の作品です。
　みんな発想豊かですね。

　粘土を使って「ねんどのにょろにょろおばけをつくろう」という学習をしました。粘土を長いひも状にしました。その後ひもの粘土で絵をつくりました。

　今年の１，２年生の団体演技は，「ドン　ドン　ドドンコ」の曲に合わせて，太鼓のばちをもって踊るようです。
　今日が初めての練習でした。みんながそろえれるようになるためには相当練習が必要ですが，本番に向けて頑張るでしょう。

　ゴールデンウィーク空けが，雨のスタートになりました。今日の大休憩は，５年１組の図書委員が担当です。子ども達も２０人くらい聞きに来ていました。図書委員の皆さんは，声も大きく上手に読む事ができました。