先日，四年生は地域の方との交流会で「もちつき」をしました。はじめて「きね」を手にする子どももいるなかで，握り方，構え方，つきかた・・・と一人一人に丁寧にご指導していただきました。一つき，一つきに「よいしょ！」「まだまだ！」とかけ声がおこり，おもちがつきあがると自然と歓声が湧きあがりました。
　貴重な体験に子どもたちは大満足です。もちつき後は先ほどついたばかりのもちをみんなで食べる食事会の始まりです。当然，自分たちのついたおもちの味は格別です。爺遊連の皆様，本当にありがとうございました。
　彩が丘小学校四年生は地域を盛り上げる活動「彩が丘絆プロジェクト」を通して，たくさんの地域の方々の協力を得ながら，イベントを企画・実行してきました。子どもたちは街の絆を深めるためには，世代間の交流が大切であることを実感することができました。この活動は，子どもたちの心の財産になるはずです。改めて，この学習にご協力していただきました皆様に感謝申し上げます。
　「ありがとうございました。」

なかよし1組・2組一緒に毎週水曜日になかよしで給食を食べています。3月4日のなかよし給食では，おしゃべりを楽しんだ後，交流学年で作ったものを紹介しました。2年生の工作「ストローピョコパタ」と6年生の卒業記念作品「オルゴール」をみんなで見ました。

なかよし学級では，手作りの写真入れを作りました。フレームに紙粘土の飾りをつけ，3色の毛糸でひもを編みました。最後に集合写真を入れ，素敵な写真入れが完成しました。

今年度最後の音楽朝会です。卒業式に全員で歌う「ありがとうともだち」を歌いました。　素敵な卒業式になるよう，今回は「美しい歌声をさらにひびかせる」ことをがんばりました。
　５・６年生は，低学年のお手本です。言葉を大切に，はっきりと歌うように練習しました。低学年は，高学年の美しい歌声を聴き，「あんな風に歌いたいな」「きれいだな」と思ったことでしょう。
　１〜４年生は，歌声をひびかせるため，あることを練習しました。それは・・・ミッキーの声。ミッキーの声の真似をすると，自然と口とのどを開き，声を頭に響かせることができました。これからも「ミッキーの声」で練習を続けていきましょう！
　卒業式本番では，体育館中に響き渡る歌声を期待しています。

にわとりかあさんに「春のおはなし会」を開いていただきました。
子ども達は、にわとりかあさんにしてもらっている月に一度の絵本の読み聞かせが大好きです。
「１時間もおはなしを聞ける♪」とワクワクしながら、多目的教室に集まりました。

教室に入ると、そこは、いつもの多目的室とは別物でした。
大きなスクリーンやプロジェクター、黒色の垂れ幕やステージ。かわいいピクルス達の姿。
子ども達のテンションはさらに高まりました。

それから、大きなスクリーンに絵を映しての絵本の読み聞かせや、音楽に合わせた絵本の読み聞かせ、きれいな色のパネルを使っての読み聞かせ、ちょっとしたクイズと子ども達の興味をひく読み聞かせが次々に続きました。

校長先生もゲストとして、「ぶんぶんコマ回し」を披露してくださり、子ども達にとって本当に楽しいひとときとなりました。


普段の学校生活の中で、子ども達がこんなにも「お話の世界」を味わうことはないと思います。
これも「にわとりかあさん」という地域の方のご協力のおかげです。
心より感謝します。
本当にありがとうございました。


子ども達は「２年生になってもあるんでしょ♪」と、今から楽しみにしているようです。
引き続き、よろしくお願いいたします。

　６−２　社会。もう一枚おまけで紹介いたします。（おまけなんて失礼ですね。子ども達ずっと集中して素晴らしい授業だったのです）
　やはり，社会の授業とはという説明があり・・。
　プレゼンテーションソフトを使っていろいろためになる知識を教えてくださいました。この場面はスペイン語で，スペインに行った時，三つ言葉を知っていたら何とかなる・・ということを教えてくださったところです。何でしょう？まずは「やあ！」それから「ありがとう」そして・・・正解は子どもの中から聞こえました。「腹減った」大正解でした。ほんとにそうですよね。おなかがすいていても訴えることができなかったら大変です。
　世界のバス停とかほんといろいろありました・・。三和中学校の先生，お忙しい中，楽しい授業を提供していただき本当にありがとうございました。

　６−１　技術。技術とはどんな授業なのか？の説明。
　そして・・・先生自ら体を張って板の力を教えてくださいました。
　その後，世界中で高価な木はどれだろう？ということで班対抗であてっこをしました。なかなかに考えさせられる内容でした。そして・・・おもしろかった！
　中学校の授業に期待，ですね。

今日は三和中学校の先生に来ていただき，中学校の先生による社会と技術の授業をうけました。そのあと中学校での生活の仕方や約束，授業についてのきまりも教えていただきました。もう卒業は目前なんだと改めて感じる一日でした。

　緊張の発表でしたが，クラスの雰囲気も良く，堂々と発表することができました。

　６年２組のドリームマップの様子です。作成時から楽しく取り組むことができました。

　２組は算数で「一筆書き」の学習をしていました。どういう時に「一筆書き」ができるのかな？ということを解明した上で，自分で実際に一筆書きを作ってみました。
　写真の班の人たちはどんどん作成していました。文字にしたり，複雑な図形を考えたり，好きなものを絵にしたりととてもおもしろそうでした。

　１組は音楽でした。「雷神」の演奏練習をしていました。少しずつ進めてはみんなで合わせていました。いろいろ小技も必要な曲でしたが，小槌先生に丁寧に指導してもらって，うまくハーモニーが生まれていました。曲の仕上がりが楽しみですね。

　続きです。

　４年生最後の参観授業は，２分の１成人式でした。写真は「大きくなってなりたいもの発表」です。みんな将来の夢をしっかりもっていて，具体的に堂々と発表していて聞いていてがんばってほしいなあと思いました。
　自分のことだけではなく，家族のことや周りの人のことも思った意見も多く，４年生ともなると視野がぐんと広がるのだなと思いました。
　生まれて１０年の大切な節目ですものね。みんなおめでとう。そして，次の一歩を力強く踏み出そう。
　

　続きです。

　続きです。

この笑顔です。

　5時間目の参観日に発表するため、講師の先生をお招きし、子どもたちは朝からギリギリまでドリームマップを作成しました。
　ドリームマップとは、将来なりたい自分の姿をイメージし、台紙に写真や文字で表す自己実現のための目標達成ツールです。自分が夢を叶えたい年齢を設定し、将来の夢を決め、夢を実現するための考え方として、なりたい→なっている、行きたい→行っている、欲しい→もっている。と書く約束で作っていきます。

　面白いなと感じたのは、周りの環境の「笑顔にしたい人」「こうなってほしい社会」「自分が欲しいもの」「なりたい自分」という4つの領域で考えていくところです。
　将来の夢（職業）だけではないんですね。その時の生活環境もイメージすることによって、ただ夢を叶えるだけでなく、幸せに感じる将来を、想像しやすい部分から取り組むことができ、書きだしにくい子も書き始めると楽しんで作る児童の姿が多く見られました。終わってみると朝よりも自分のことを好きになっている。そんな授業でした。

　写真は6年1組の様子です。2組は明日アップします。

本日、四年生はせせらぎ女性会のみなさんと「カレー作り」に挑戦しました。公民館の調理室をお借りして，６０人分のカレーをみんなで作りました。包丁を握るのが初めての子どももいる中，せせらぎ女性会のみなさんの丁寧なご指導の下,見事おいしいカレーができあがりました。食後には交流会も行い，楽しい時間を過ごすことができました。子どもたちはとても達成感を持っていました。せせらぎ女性会の皆様,ありがとうございました。彩が丘小学校四年生は「彩が丘絆プロジェクト」を子どもたちで計画し，地域の方と交流を重ねていくことで，彩が丘団地を盛り上げていく活動を行っています。来週は，爺遊連のみなさんと「もちつき」をする予定です。四年生一同，楽しみにしています！

今年度最後の参観授業は， 2人がかかわって学ぶ様子を見ていただきました。新聞棒・トランポリン・ボール入れとどれも笑顔いっぱいでした。