国語の教科書に「始め」と「終わり」の絵と文章が載っています。今日は，「中」の部分のお話しを創造して書く授業です。ただ書くだけではなく，会話文を使い様子や気持ちが伝わるように書くという一段階上の目標で授業を進めていました。
　徳永先生の指示言葉はいつも的確で無駄がないので，子ども達も，今何をやるのかをよく理解しているので活動もスムーズです。様子や気持ちが伝わるようにするためにという問いに対して形容詞や形容動詞を使って説明している児童がいました。手だてがしっかりしているので子ども達の学びが保証されています。
　黒板も学習の流れがよく分かり子ども達も見るだけで理解できるのではないでしょうか。

　今教員は，１年間の中間での自己評価をする時期です。それに合わせて各クラスの授業を教頭と二人で授業観察しています。その日のうちにミニ協議会を開き，授業改善に向けて話し合っています。
　３年１組のめあては「二等辺三角形をかこう」です。前時までに二等辺三角形と正三角形の違いと特長について学習していたようです。今日の授業では，定規やコンパスを使って二等辺三角形をかく学習で，まず定規だけでは描く難しさを感じさせて，その後コンパスも使ってえがくように授業が進んでいました。コンパスの特長まで理解してかいている子ども，とりあえずコンパスをつかってかいている子ども色々ですが，一応みんな理解出来たようです。子ども達のペア学習では，自分のやり方を上手に説明している児童が多くいました。

　ポイント見つけるだけではなく，クイズに答える所も何カ所かあります。いくつ答えられるかな？

　オリエンテーリングの様子の写真が届きました。地図を見ながらどこからまわるか相談しているのでしょう。

　なぞときオリエンテーリングのやり方について瀧口先生から説明を聞いています。ポイントを見つけるのはなかなか大変ですよ。

　最後の朝食です。食堂での食事の準備や片付けも手際よくなりました。

　いよいよ最終日です。今日の活動は「なぞときオリエンテーリング」です。活動場所が結構広いので，ポイントを見つけるのも大変です。
　朝の集いの後，教頭先生からの連絡によると，子ども達はみんな元気だそうです。

　火の神をする人，分火で誓いの言葉を言う人，点火をする人，みんなそれぞれ頑張りましたね。

　野外活動の思い出に残る行事の１つです。私も参加しましたが，引率者以外に熊野先生，宮崎先生，山下康枝先生，小山先生，亀岡先生も来て，一緒にゲームをしました。元田先生はファイヤーの準備から行ってもらい，ファイヤーの間は，ファイヤーキーパーをしてくれました。
　水原先生の進行で行いましたが，楽しいゲームをたくさん用意されていたので，子ども達は十分満喫したのではないでしょうか。各班のスタンツもよく練習しているのが分かりました。

　２日目午後は，初日に室内トリムと入れ替えたので，アスレチックを行いました。三滝少年自然の家の特徴の１つで，数多くの遊具が設置してありとても楽しい施設です。先生方はそれぞれ分かれて子ども達の安全を見守りました。

　片付けも大変です。こんな時に協力できるチームは早く片付きます。


　今日の午後は，広島市内の先生方は研究会なので，午後はアップが出来ません。午後の行事と夜の行事は，明日また掲載しますのでご了承ください。

どこの班も上手にできたかな？

　料理ができあがったようです。先生方に試食もしてもらいました。

　みんなで集まって，食材を決めるくじ引きの様子の写真が届きました。肉にも色々な種類があり，野菜も色々な種類があり，他に豆腐，こんにゃく色々食材があります。毎回このくじ引きはどきどきします。

　お米をとぐのも上手になったかな。ご飯を炊くのは，家庭科の調理実習で学んだので，その通りになるように頑張っています。

　かまどの係の児童も昨日よりスムーズに火がついたかな。早くつけすぎると，料理を作る時には火が小さくなったりするので，つけるタイミングもありますね。

　昨日の野外炊飯で，一度経験しているので，少し動きもスムーズになり，協力もより進んでいるのではないでしょうか。

　２回目の野外炊飯です。彩が丘名物「サバイバル料理」です。くじを引いて食材がきまり，その食材で何をるか班でアイデアをこらし料理を作ります。さてどんなできあがりになるかな？できあがった料理は，先生方に試食していただいて審査をします。
　私も３年間行って，毎年経験していますが，子ども達の工夫はアイデアいっぱいで素晴らしいです。

　今日も行事はもりだくさんです。しっかり食べて，エネルギー充填！

　食堂で，班ごとに座って食事です。机をふく人，お茶を用意する人，ご飯を配る人，片付ける人，ここでも協力が必要ですね。