２月１２日（水）の昼休憩から，２月１７日（月）の４日間は，長縄跳び週間です。担当の水原先生が，休憩時間に時間を計り，クラスごとに回数を数えて練習をします。休憩時間の間に３回計りますが，どのクラスも真剣です。
　クラスのなかには，運動が苦手な児童もいますが，それぞれのクラスで目指す目標を決めて取り組んでいるようです。

　かけ声をかけながら，みんなで取り組むことに価値があるような気がします。２月１８日の本番でベスト記録がでることを願っています。

　先日佐伯区民文化センターで行われた，佐伯区子ども文化祭のステージ発表のなかで，美鈴が丘高校の書道部のみなさんが書道パフォーマンスを行いました。書いた文字は，アンパンマンの歌から引用されたそうです。迫力のある作品なので，子供会の方から頂きました。本校の体育館のステージに，卒業式の練習が始まるまで掲示しておきます。

　１月残食を減らす取組では，すべて赤い実をつけることができたので，給食センターから，「よくできたで賞」という賞状が届きました。
　残食が０のおかずが１４回あったようです。これからも，残食を少なくするように学校全体で取り組んでいきます。

　昨年度から，自転車教室の時期を２年生の終わりにしました。理由は，学校のきまりで，子ども達だけで自転車に乗ってよいのは３年生になって自転車教室が終わってからということになっていたからです。そこで，３年生になってすぐに乗れるようにするために，２年生の終わりにしました。
　２年生の今の時期は，まだ自転車に乗れない子もいますが，交通ルールや自転車の乗り方について習ったことをもとに練習して頂けたらと思っています。
　今日は，広島市から５名の方が講師として来ていただきました。今回の自転車教室が終わった児童には，広島市発行の「自転車運転免許証」を担任から渡してもらいます。
　３年生になったら，交通ルールを守り安全に気をつけて乗ってもらいたいと思います。

　今年も，さくら会のみなさんに講師をお願いして１年生のみなさんに昔遊びを教えていただきました。今回は，１６名の方においでいただきました。
　校長室に，お迎え担当の児童が３人来て，さくら会のみなさんを体育館までご案内しました。はじめの会では，代表の児童が「はじめの言葉」を言った後，さくら会のみなさんにも自己紹介をしていただきました。

　プログラムは，以下の通りです。
１　始めの言葉
２　さくら会のみなさんの自己紹介
３　昔遊び体験
４　プレゼント渡し
５　終わりの言葉
６　お礼の挨拶

　遊びの種類は７種類。「福笑い」「おはじき」「お手玉」「こま回し」「けん玉」「羽根つき」「はないちもんめ」を８分間ずつまわっていきました。

　渡しも子どもの頃，母親に教えてもらった記憶がありますが，なかなかできませんでした。これは，かなり練習しないとできるようになりませんが，子ども達は，何度も落としながらもトライしてました。

　私も小学生の頃は，かなり遊んだことを覚えています。ひもの巻き方，こまの投げ方を教えてもらいながら挑戦していました。１年生のなかにも，まわせる人がかなりいましたね。おじいちゃん達の技に驚いている様子でした。

　どの遊ぶ場所にいっても，子ども達は真剣にやっていました。そして，笑顔もたえませんでした。おはじきで遊んだことのある子ども達もあまりいないのではないでしょうか。

　今度，けん玉教室の先生にも教えていただくことになっていますが，今日教えていただいただけで，ずいぶん上手になっている子がいましたね。むかしの遊びは，習得するまでに根気がいります。今日の体験を契機にどんどん練習してほしいなと思います。

　毎年このむかし遊びをみさせていただいていますが，今年の１年生は，羽根つきが続けてできていたような気がします。羽子板には，さくら会のみなさんがかわいい絵を描いてくれています。

　この遊びも，昔は男女が一緒になってよく遊んでいた記憶があります。１年生もみんなで大きな声を出して盛り上がっていましてね。おばあちゃん達は，ずっと動いていたので大変だったかもしれません。

　司会の二人が進行してくれて，代表の児童が「終わりの言葉」を述べました。その後，１年生が全員で作ったペンダントをおじいちゃんやおばあちゃんにプレゼントをして終わりました。
　さくら会のみなさんには，寒いなか体育館で２時間近くご指導いただき感謝申しあげます。
　来年は，羽根つきの羽根を新しくしなければ・・・・。

　今週までは，子ども達が自主的に長縄跳び（スピード８の字）の練習をしています。ストップウォッチをもってクラスで取り組んでいます。来週からは，「長縄跳び週間」になるので，休憩時間は，すべてのクラスが長縄跳びの練習になります。
　担任がそれぞれ，子ども達の心に火をつけているので，今日のグラウンドは長縄跳びの練習をしているクラスが多かったです。
　4年1組は，3分間で400をこえていたようです。本番まで後1週間です。どんな記録がでるか楽しみです。

　教科書の教材で学習した後，自分で選んだ動物について，図書室の本で調べ学習をしてポスターにまとめています。教科書で学習したときに学んだ方法で，調べ学習をしてまとめているので，図書の読み方も変わってきます。まさしく単元を貫く言語活動です。

　今，彩が丘小では，校内長縄跳び大会に向けての練習と，彩の森ふれあいまつりの準備が並行して進んでいます。図書館教育を始めた３年前から，調べ学習で学んだ内容を発展させて色々な形でクラスごとの取組をするようになりました。まわる時は，縦割りグループでまわります。
　今年の学年ごとの内容は以下の通りです。
１年生・・・国語で学習したのりものついてのクイズ
２年生・・・国語で学習した，「虫はどんな道具をもってるかクイズ」
３年生・・・理科で学習した，ゴム・空気・磁石・電気のクイズや実験
４年生・・・理科で学習した「ものの温度と体積」をもとにした実験
５年生・・・国語で学習した「地球からのおくりもの」の紹介やクイズ
６年生・・・社会で学習した「日本とのつながり深い国」についてのプレゼンとクイズ

　発表内容を先生方に聞いて，楽しみになってきました。

　今日のロング昼休憩は，１０日に行われる「彩の森ふれあいまつり」で，一緒に回る縦割りグループの人達と顔合わせをしました。
　担当の中田絵美先生からこうなったら大成功！というお話を聞き，自己紹介，グループの人の名前を覚えたら一緒に遊ぶ，という時間を過ごしました。
　初めてだけどすぐに打ち解け，小さい子達はお兄さんお姉さんのひっつき虫になっている人もたくさんいました。とっても優しい高学年。本番はもっともっと仲良くなれるといいですね。

　彩が丘町内会，彩が丘小学校卒業生の皆様，見出しの件につきまして，記念誌をご希望だけれども，まだ申し込まれていないという方がおられましたら，是非お申し込みください。彩が丘公民館もしくは彩が丘小学校（稲澤　電話０８２−９２８−１２３９）までご連絡ください。ご遠慮なくお気楽にお申し込みください。
　今，２０周年記念誌編集委員さん達が，最後の仕上げをがんばってくださっています。アイディア満載・懐かしさ満載・心に響く記念誌ができあがる事でしょう。３月の卒業式前には製本される予定です。

　２月に入ってすぐの土曜日，河内小学校で見出しの研修会がありました。彩が丘小学校は駐車場係だったので，朝早くからみなさんが駆けつけてくださいました。開始の９時半になるころには，準備された椅子もほぼ満席でした。河内太鼓の子ども達のかわいくも勇壮な演奏でオープニングです。講演は特別支援教育士スーパーバイザーの竹内吉和先生。演題は「発達障害と向き合う」。「発達障害」と言っても何か特別な人がいるわけではなく，誰にでも思い当たる事があるようなもの，人によって得手不得手はあるので，人の発達の仕方というのはでこぼこしている。では，お互いどう向き合っていき，対人関係を作っていくとよいのか，といったお話をお聞きしました。
　「人間の優しさ」を自らに育みながら子育てを楽しくしていけると良いですね。子どもを育てているつもりが，子育てを通して人間が成長していけるのだなと改めて感じました。