ニッカーポッカー・スタイルもさっそうと、コートのすそをひるがえし、相棒の白い犬スノーウィを友とし　て、チベットから南米へ、はては月世界まで冒険の旅に出かける「タンタンの冒険」シリーズ。
　映画化もされ、子どもたちにも人気のです。彩の森図書館にも、たくさん本が用意されています。
　図書館の三浦先生手作りの「タンタンパンフレット」が子どもの読みたい意欲を駆り立てます。
　本校の彩の森図書館は、地域にお住まいの方々には公開しております。貸出もしております。タンタンシリーズ読んで見られませんか？

　「彩の森ふれあいまつり」とは、２月１３日に実施する全校児童集会です。
図書館教育で学習した内容に関わって、各学年毎に発表をします。全校児童が縦割りグループを作り、学級をまわっていきます。クラスの発表と見てまわるのを前半・後半で分担して、行います。
　どのクラスも発表内容の計画を始めたようです。
２年生は、国語「虫について知ったことをもとに考えよう〜説明文『虫は道具をもっている』」の学習から、「虫クイズ」をするようです。
　まず、自分の調べたいと思った虫について調べ、「発見カード」に書きだしています。

１月１８日の給食のメニュー
○ひろしまっこ汁
○さわらの照り焼き
○おかかあえ
○麦ごはん
○牛乳
さわらの照り焼き，おかかあえは完食で赤い木の実でした。すばらしいです。
ひろしまっこ汁は，１２人残ってピンク色でした。
ひろしまっこ汁は，毎月１９日の食育の日に出てくるメニューです。
今月は１９日が土曜日のため１８日になっています。
ひろしまっこ汁には，地場産物であるちりめんいりこがそのまま入っています。
カルシウムがたくさん入っているみそ汁なので，しっかり食べてほしいと思います。

１月１７日の給食のメニュー
○チャーシューめん
○だいこんサラダ
○こがたパン
○りんごジャム
○牛乳

チャーシューめんの残菜は３人分で、大根サラダの残菜は１人分でした。
（全校児童３０４人中です。）

木の実の色はどちらも赤色でした。
ラーメンは人気のメニューでよく食べていました。
大根サラダは、マヨネーズやまぐろの缶詰が入っていてとても食べやすかったようです。

１月1５日（火）給食のメニュー
○ぶたレバーのあげに
○おんやさい
○のっぺい汁
○むぎごはん
○牛乳
○ふりかけ

残菜の量でシールの色が決まります。

豚レバーのあげには残菜が１人分
おんやさいは残菜が３人分
（ちなみに全校児童数は３０４人です）

結果、両方とも赤シールでした。すばらしい。
豚レバーの好き嫌いは多いという先入観がありますが、よく食べていました。

　ＰＴＣでは米粉クレープ作りを行いました。
　フルーツポンチつきです。

　予想以上に難しかったのは、包丁を使っての果物の皮むき。
　「おうちの方は子ども達の様子を見守ってあげてくださいね。」
　とお願いをしていたので、あたたかく、そしてハラハラされながら、お子さんを見つめていらっしゃる保護者の皆様の表情が印象的でした。
　　
　クレープの生地を焼いたり、フルーツをカットしたり、クレープにデコレーションしたりとあっという間に楽しい時間は過ぎていきました。
　
　こんなにも楽しい時間を過ごすことができたのも、ご参加いただきました保護者の皆様のおかげです。

　また、役員の方には大変お世話になりました。
　材料の買い出し、レシピづくり、大人のクレープ生地の調理、いろいろとご準備いただきました。そのおかげでスムーズに進めることができたように思います。
　本当にありがとうございました。

　15日(火)に消防署見学に行きました。バスをおりた瞬間に見えた消防車と救急車の雄姿にみんな大興奮でした。消防士のみなさんは，お忙しい中，工作車の中にある様々な装備を丁寧に説明して下さったり，消防署の仕事についてビデオを見ながら説明したりして下さいました。
　質問にもたくさん答えていただき，大満足の３年生でした。これからの学習でしっかりまとめていきたいと思います。

今日は、給食センターから栄養士の先生に来ていただき、

１．給食はどのように作られているのか
２．給食を食べるときのマナー
３．食べたものが身体の中でどのような役目お作っているのか

についてお話をしていただきました。
給食センターで給食を作るときの実際のおたまを見せてもらってその大きさに驚きました。
給食を食べるときのマナー、食べたものが身体の中で果たしている役目を知って食べることの大切さを学びました。そして、実際に給食を準備するところ、食べるところ、片付けをするところを見ていただきました。
今日はいつも以上にお行儀よく食べました。

　書き初め会を行いました。会場の多目的教室にはＢＧＭとして『春の海』をかけて本格的に行いました。
　書き始める前にめをつむり，今年一年どんな字を書いていきたいか。どんな目標を持つのかを考えました。また片付け終わった後にも目をつむり，今日の書き初め会で感じたことを心の中で考えました。
　最初から最後まで誰一人おしゃべりすることなく，集中して取り組むことができました。

　１月１３日日曜日，山口県維新百年記念公園ラグビーサッカー場で開催されました。各県代表２チーム，合計１０チームが出場しました。広島県からは，彩が丘スターズと五日市ラグビースクールが出場しました。
　予選は，ＡとＢの二つのグループに分かれ，５チームの中で２試合やるプール戦を行いました。彩が丘は，１試合目全国２連覇中の山口県の良城を戦い善戦しましたが４対７で負けました。２試合目は，島根県の高松と戦い４対２で勝ち，１勝１敗勝ち点４で，決勝トーナメントに勝ち上がりました。彩が丘は広島県の代表として３年連続中国大会に出場していますが，初めて決勝トーナメントに進出することができました。
　決勝トーナメント１回戦は，山口県の明倫と対戦して，後半残り１０秒までは，５対５の同点でしたが，最後に１点とられて惜しくも負けてしまいました。結果として，ベスト６で終わりましたが，子どもたちは，関西ラグビー協会の永川さんに教えていただいたことを，大会のなかで十分発揮できたと思います。
　今大会の決勝戦は，山口の良城と岡山の高島が戦い，良城が優勝して終わりました。
　今回は，保護者の皆さんも７名が一緒にバスで行き，最後まで応援してくださいました。ありがとうございました。今年出場した５年生が来年度も頑張ってくれることを期待しています。

どこの自治会も同じでしょうが、自治会の様々な会長を務められるのは、６０才代以上の方々のようです。彩が丘では、夏はトライアスロン、夏祭り、秋は彩が丘まつり、冬がとんどと、大きな行事がありますが、「若い力ががんばるのが彩が丘」と言われるのは自治会長雨瀧さんです。
とんどの組立、後の大変な片付けは彩父の会。
豚汁、ぜんざいは子ども会やＰＴＡ学級委員会。
小学生や中学生のお父さん、お母さんたちです。
子ども達も地域で活躍する親の後ろ姿を見て育ちます。
そういえば、今年は、高校３年生が一人、彩父の会に混ざって立派にやっていました。
その姿がとてもうれしく思いました。

爺遊連・・とてもユニークな名前のグループです。
若い者には負けんと、町内の様々な行事に大活躍をされています。
オレンジユニホームです。（夏には、アロハにパナマ帽ですから！）
とんどでは、決まって餅をつく役は爺遊連。
手慣れた手つきでどんどん餅米をたき、餅をついていきます。
子ども達にもつかせていただきます。
２月１日５年生の授業として、餅つきをします。ゲストティーチャーとしてきてくださいます。

「生きる力」「希望の朝」「みらい」
公民館で年末に「ちょっと早い書き初め大会」がありました。
とんどの時に、その入賞者の発表が行われました。

とんどのオープニングは、和太鼓の演奏と獅子舞です。
彩が丘彩響の皆さんです。
旧正月の雰囲気を盛り上げてくださいました。

１月１３日（日）彩が丘小学校校庭で、とんど祭りが催されました。
早朝から、彩父の会の皆さんが河内の竹林まで竹を伐採に行かれ、とんどの組立が始められました。
１時半点火に合わせて、町内よりぞくぞくとしめ縄など松飾りや書き初めをした半紙を持って大勢が集まられました。
今年、巳年の年男・年女の主に小５の子ども達により、点火されました。
大きく火柱がたって、竹の割れる音が響きます。
無病息災でつつがなく、皆過ごせますようにとお祈りしました。

「毎日の給食をしっかり食べよう」という給食週間が始まっています。
これは、「きゅうしょくの木」という取組です。実施期間中、給食センターで残食率（大おかず・小おかず）を計算され、翌日、残食率に合わせた色のカードが届きます。
　赤・・残菜が7人以下　桃・・8人〜17人　紫・・18〜33人　　
赤い実をたくさんふやそうと努力しています。
ご家庭で、給食のことを話題にしてみてください。

◎子ども達がよく食べた給食メニュー
　ハヤシライス・やさいソテー・フルーツあえ・まぐろの揚げ煮・剣エビの唐揚げ・とうふの中華スープ

○少し残菜が多かったメニュー
　豆腐汁・ぞうに

△とても残菜が多かったメニュー
　紅白なます・・・すっぱい味が苦手なのでしょうか？大人は大好きでも子どもは苦手？合計で２４人分も残りました。

　８日（火）に書き初め大会を行いました。お手本の字のように書けることが一番ですが，自分にあった目標をもって取り組んで欲しかったので，こちらで５つめあてを挙げて，その中から最も頑張りたいことを自分で選び，それを意識するようにしました。ふりかえりでは，２１人中１７人がめあてを達成したとのこと。達成できなかったと答えた子は「もっときれいに書きたかったから・・・」ということでした。１月にある参観日の際には子どもたちのすばらしい作品をご覧下さい。

＜めあて＞
１　ゆっくりとていねいに書く。
２　美しいしせいで書く。
３　文字の中心を揃えて書く。
４　えんぴつの持ち方に気をつけて濃く書く。
５　止め，はね，はらいを意識する。

「見る・嗅ぐ・触る・味・聞く」五感を働かせて、描き、その後詩を書きました。
すると、こんな作品ができました。

　競書会を行いました。
　新年を迎え、「今年も頑張ろう！」という気持ちを「新春の光」という言葉に込めて書きました。

不審者の侵入による緊急事態に、迅速・的確に対応し、児童が安全に避難できるように不審者対応避難訓練を実施しました。

今回の設定は、授業中に不審者が来校。教諭が発見し、通報、避難指示、誘導、身柄を警察に引き渡すまで、実際を想定した訓練です。

不審者役をした教員に出会うと、対応職員にもやはり緊張が走ります。
学校職員は、不審者対応・児童管理など役割分担で動きました。

最後には、駆けつけた警察官に身柄を拘束されたことを放送で知らせ、児童全員を体育館に集合させました。
子ども達には、
○先生達はチームワークで必ず皆さんを守ること
○先生の指示をしっかり聞いて落ち着いて行動すること
を話しました。
子ども達は引き締まった態度で真剣に避難訓練に臨むことができました。