１年生で，５０冊を読み切った児童の第１号は，福島多恵さんです。入学から半年で読破しました。教室に行って賞状を渡して，みんなで拍手しました。
　さて，次は誰かな・・・？
　これからも読書を続けて，自分の世界を広げてほしいと思ってます。

　　彩が丘小学校の子ども達は，「おすすめの本５０冊」のリストを低・中・高学年ごとに作成しています。奇数学年は，半分の２５冊，偶数学年は５０冊が目標です。
　今年度から５０冊読み終わった子ども達は，広島市こども図書館が作成している「どの本読もうかな」のリストから選びます。
　１年生も借りた本を真剣に読んでますね。

　１年生も彩の森図書館のルールをよく理解でき，図書の貸し借りが上手にできるようになりました。
　たくさん読んでくれると嬉しいな！

　今年度から「彩の森おすすめの本50冊」を読み終えた子どもは，広島市こども図書館が作成している「どの本読もうかな」のリストから選んで読書を進めるようにしています。
　彩の森図書館の読書コーナーに，難波先生と近藤先生が，その本を低学年，中学年，高学年ごとに配架してくれています。一覧表を作成して掲示してくれているので，子ども達にもよく分かります。
　子ども達にとっても選書する幅が広がりましたね。

　本を配架すると段ボールの棚が重たくなるので，図書委員の子どもが補強できるようにつくってくれていました。

　校長室前の書架は，近藤先生が，いつも季節に合わせて配架を変えてくれています。9月に入ってすぐは「ひまわり」，今は中秋の名月に合わせて「月」に関係のある本を配架してくれています。

　図書委員は，先日バーコードリーダーを使って図書の貸し借りの作業を習いました。今日の休憩時間，図書委員の子ども達は，貸し借りの作業を立派にしていましたね。
　他の学年の子ども達もしおり作りを手伝ってたり，借りたい本がなかったので，図書の予約カードに書いている子どもがいたり，読書をする子どもがいたりと，図書館が本当に子ども達の居場所の1つになっています。

　6年生も5年生と同じく「ええところ」がありました。他にもたくさんありましたが，「どうしてぼくをいじめるの？」とか傷ついた心を癒すアニマルセラピー農場「やさしさをください」などもありました。学年に応じて，より深く考えることができるお話も選んでくださりありがたく思います。

　5年生は，「ほんとうのことをいってもいいの？」とか「気持ちの本」とか「わたしのせいじゃない」「わたしのいもうと」などなど紹介してくださいました。「気持ち」に入っていき，内面に問いかける内容が増えているなと感じました。こんなにも多くの本が出されていて，それらを選定してくださったことをありがたく存じます。

　４年生は，くすのきしげのりさん作ふるしょうようこさん絵の「へなちょこ」や「ええところ」や，「いじめのきもち」とか「いじめにまけない」などを紹介してくださいました。独特の雰囲気のある絵本です。身近に感じられる題材だと思います。
　おはなしに引き込まれている子ども達。どんな風に感じているのかな？

　３年生には，「けんかのきもち」「ぜっこう」「ぼくはいかない」「ひとりひとりのやさしさ」「あのときすきになったよ」と，これもどんなお話なのかな？と気になってしまう本を紹介してくださいました。読んでみると，友だちについて考えさせられるのです。
　また，「きょうのおやつは」という「かがみのえほん」も紹介してくださいました。絶対見たらにこにことしてしまう本でしたよ。

　いじめ防止月間の取組の一つにボランティアのにわとりかあさんが，毎年，友達のことや，いじめのことなどをテーマにした本を中心に読み聞かせをしてくださいます。
　今年もたっぷり読み聞かせをしてくださいました。
　１・２年生です。１年生には「ともだち」他，ともだちに関する本をたくさん紹介してくださいました。２年生には，「やめろスカタン！」「ええことするのはええもんや」「あんなになかよしだったのに」など，題名を見るだけで読んでみたくなるお話を５冊紹介してくださいました。

　９月から図書委員がバーコードリーダーを使って，本の貸し借りを担当します。難波先生から使い方を教えてもらって練習をしました。

　久しぶりの大休憩です。本の借り換えをする子ども，読書する子ども，しおり作りをする子ども，子ども達でいっぱいになりました