最後は各優勝クラスの集合写真です。笑顔もポーズも光っていました。

　最後は６年生。みんながとても素敵な笑顔です。６年２組の窓には，必勝祈願（？）の習字が掲げられていました。有言実行ですね。

　４年生です。

　優勝は，２−２Ｂ・４−２Ａ・６−２Ｂとなりました！皆さんの大健闘，素晴らしかったです。優勝チームには，町内会からご寄贈いただいたトロフィーが授与されます。
　おめでとう。

　低学年続きです。ミラクルプレーが出ていますね。実に上手にボールをかわしていました。ドッジ＝さけるということですものね。

　低学年です。１年生もすごい成長ぶりでしたが，今回は残念ながら予選敗退だったので，応援でがんばっています。２年生の力を見ているとスピード感もあり，びっくりしました。

　中学年です。

　中学年です。中学年もなかなかの迫力です。１年生の時から鍛えているので成果が出ています。男子も女子もがんばっています。

　こちらも高学年です。動きが早く，カメラになかなか収まらないのです。

予選を勝ち上がってきたのは，２−１ＡＢ，２−２ＡＢ，３−２Ｂ，４−１Ｂ，４−２ＡＢ，５−１Ａ，５−２Ｂ，６−２ＡＢでした。
　それらが，準決勝「・最終決勝をしました。
　給食後，今回は上手に運動場に全員集合。最初に担当の水原先生からお話がありました。早速，準決勝が始まりました。
　高学年のスピードはすごすぎて，特に６年生のボールは大人でも受け取るのは難しいだろうと思われるボールでした。でも，６年生は必死という感じではなく，余裕がある様子でした。チーム内で優しい声かけをしあって，とても爽やかでした。５年生も最後まで生き残り，大奮闘でした。力及ばなかったけど，見ていてとても気持ちが良い試合でした。

　６−１の授業後，授業について協議を行いました。児童や先生のがんばり，学級の雰囲気の良さなど良い点がたくさんあげられていました。授業についても，児童が問いを作るという提案性があるもので，図書館県大会以降研究を深めてきた成果が十分伺えるものであったと，広島市教育委員会指導第一課指導主事の岡田先生からもお墨付きをいただき，彩が丘小学校の教職員も勇気づけられるものでした。
　今後も児童の力をつけるため，「今必要な指導は何か」を常に模索しながら，本校教育を進めていきたいと思います。

　国語「海の命」の授業がありました。５校時目でしたが，とてもよくがんばっていました。自分達で立てた「太一を村一番の漁師にしたものは何か」という「問い」について，一人で・グループで・みんなで考えました。
　今日の６−１は全員発表を目指し，つながる発言をするという目標でした。全員は発表できなかったと思いますが，発表した子は自分の考えを自分の言葉で言えていたと思います。それを全員でしっかり聞いて，さらに考えを深めていました。