５年１組吉川教諭の指導でで研究授業がありました。「書き手の意図を考えながら新聞を読もう『新聞記事を読み比べよう』」という単元で，新聞記事を読み取り，見出しをつけてみよう，という学習でした。記事と写真を読み比べ，重要ポイントとなる言葉を見つけて，見出しをつけました。
　今日は，彩が丘小学校前校長先生の竹川智子先生が，研究の指導助言にお越しくださいました。授業の最後に２年生だった子ども達が５年生となり，心身ともにとても成長して素晴らしい授業態度であったことをほめてくださいました。子ども達は笑顔満面でした。

下水道の出前授業で，下水道の仕組みや役割を教えていただきました。下水道の中は危険なので，人の代わりに，カメラをつけたロボットが下水道の中で点検や修理をしていることに子ども達は驚いていました。また，トイレットペーパーとティッシュをそれぞれ水の中に入れて，割り箸でかき混ぜるという実験をさせてもらいました。トイレットペーパーは粉々になるのに，ティッシュは割り箸にからみついて溶けないという結果から，水に流して良い物，流してはいけない物を学ぶことができました。そして，今回は特別にフランス人の講師の先生にも来ていただきました。日本とフランスの下水道やマンホールの違いや，フランス語も少し教えていただきました。社会見学に続き，また違った視点から水についての理解を深めることのできた一時間でした。

　6月は給食の木月間でした。いつも残食を目指して給食をおいしくいただいているのですが，この月は成績が目に見えてわかりやすいのです。残念ながら早々と紫がついてしまいました。学校全体で15人分以上残ってしまったということです。それでも，255人中ですから，ほとんど空に近いのですが，残ってしまいました。その後は，反省も交えてほぼ完食を達成しました。
　給食センターさんから『よくできたで賞』をいただきました。給食センターさんでも，食育に関して食事のおいしさはもちろん，子ども達がおいしく楽しくもりもり食べることができるよう，たくさんの工夫をしてくださっています。
　表彰していただいたことを励みに，また，おいしく給食をいただき，できるだけ残さないで食缶をお返しできたらと思います。

　今日は2組と1年生ににわとりかあさんが来てくださいました。写真は1年生です。主に虫の本をたくさん紹介してくださいました。虫に興味がある子が多いので，「かまきりだ！」「かぶとむしだ！」と歓声があがっていました。
　是非，紹介してくださった本を読んで，虫の世界の知識を増やしてほしいなと思います。

６年生が家庭科で、学校の掃除を行いました。「クリーン大作戦」です。
普段から掃除時間に掃除は行っているものの、よく見ると角や窓のさん、手洗い場にはよごれがいっぱいです。今回は、環境に優しい重曹を使いました。家庭科室のコンロや、手洗い場はぴかぴかになりましたね。「お掃除棒」も活用して、細い所や手の届かない所を磨きました。きれいになって、気持ちがよいですね。

ＮＨＫ全国音楽コンクール広島県大会まで、残り１ヶ月ちょっととなりました。
合唱クラブは、土曜日の午前中も練習をしています。
この日は、講師の竹本建治先生をお招きし、指導をして頂きました。
声質をそろえる、響きをそろえることを特に指導して頂きました。
少人数のため声がばらつきやすいのですが、コンクールまで練習を重ね、心に響く歌声をつくっていきたいですね。

　業務の三好先生と図書ボランティアの近藤さんと母親クラブの山本紀子さんがとても立派な竹を採ってきてくださいました。図書館ボランティアの皆様や図書委員のみんなが素敵な飾り付けをしてくださり，今日は子ども達が（先生達も）願い事を書きました。ほほえましい願いごとがいっぱいです。重くてささが弓なりになって床に下がってしまいました！
　今夜は雲が多く，天の川が見えないかな。地上ではライトダウンキャンペーンです。不要な電気を消して暗い夜を楽しみますか・・。

　そして,３校時の授業。最後まで手を抜かないでがんばってくれました。採点をしてくれる姿もそこここで見られました。小学生はとってもうれしかったと思います。
　最後に体育館で終わりの会がありました。代表の感想があったのですが,二人とも楽しかったし勉強になったと言ってくれました。
　中学校の先生の,「明日も来てもいいな」と思う人,と言う問いにずいぶんたくさんの手が挙りました。その前の「楽しかった人？」という問いにはほぼ全員手を挙げてくれました。
　また,中学校の先生は,「今日の授業のために小学校の先生はずいぶん準備してくださったと思います。終わりの会には来ていただけないですが,感謝しましょう。」とも言ってくださり,いろいろな人の立場を思いやっておられるなあと思いました。
　実り多い交流になり,大変よかったです。

　一番体力が要ったのは,大休憩だったと思います。おんぶ・だっこ,一人ならず何人も・・・本当にありがとう。小学生は大満足だったと思います。
　でも,中学生の笑顔もたくさん見ることができて何よりでした。

　彩が丘小学校出身の三和中学校2年生徒（転入生さんたちも）が里帰りに来てくれました。雨だったので,予定していた地域清掃が中止になりました。そのため,３時間全学級に分散して入ってもらい,授業支援などをしてもらいました。
　中学生達は,最初こそ若干硬かったものの,どんどん慣れて,小学生に声をかけてくれました。習字のお手本をみんなの前で書いてくれたり,大活躍でした。

　今日は２年２組が研究授業でした。担任の河崎教諭が国語の授業提案をしました。「お手紙」の単元で,並行読書を行った「ごめんね　ともだち」を取り上げました。子ども達が好きな場面を選んできつねやおおかみの様子（気持ち）について読書カードに書く学習です。子ども達は同じ作者のお話を２４話も読んでいるのです。
　５時間目ですが,とても張り切って意欲的にがんばっている姿に,１年生の時よりまた１段と成長していて感心でした。グループでの発表も言葉遣いなどとてもしっかりしていました。日々成長していく子ども達です。よくがんばりました。

　職場体験に来てくれた三和中学校３年生は,６人で力を合わせて,今の６年生に中学校のことを知らせ,中学校に行くのが楽しみになるようなプレゼンテーションをしてみてください,という体験をしてもらいました。正に,授業作りにつながるわけです。
　全部でおよそ４時間の準備時間でしたが,６人で工夫してわかりやすいプレゼンができたと思います。小学生はとても嬉しそうでした。年も近いし,通じ合えるものが大きいというのも強みだと思います。○×クイズや,質問コーナーなどもあり,打ち解けることもできたと思います。
　また,最後にはどのクラスもお別れ会のような時間をもち,感謝の手紙を渡したりしました。小学生にとってお別れがとても名残惜しく,ずっといてほしいくらいでした。中学生も,この３日間をとても思い出深く,有意義にとらえてくれたのでよかったと思います。

　授業では,音楽もあり,プールもあり,そしてまた,休憩時間はもぐりつかれる・・。「足が重たくなりました。」と言っていた中学生もいました。全身に小学生が抱きつくから・・。でも,「かわいい」「いやされる」と言ってくれました。
　３日間,しｋかりがんばり,小学生にも素敵な思い出をくれた中学生達に感謝です。全員何らかの形で教育に興味がある生徒さんたちでした。将来のお仕事の選択に役立ったらなら嬉しいです。

　授業中も優しいお兄さんお姉さん先生はみんな大好き。中学生は,できる範囲で生活ノートを見たり、○つけなどもしたりしてくれました。生徒さんの感想では,３日間のうちに,だんだん手際がよくなったそうです。

　三和中学校３年生が職場体験を７月１日から３日間にわたりしました。彩が丘小学校へは,６名の生徒が来てくれたので,１年から６年まで各学年に一人ずつ入ってもらいました。
　最初に職員室で全員の先生の前で自己紹介。それぞれ職場体験の抱負をしっかり語ることができました。
　早速始まった職場体験。授業中は授業者の補佐ですが,休憩時間は子ども達としっかりふれあい。本当によく面倒を見てくれました。小学生は大喜びです。
　どの学年もとてもよく遊んでもらいました。

　橋本さん,江口さん,田原君,坂井君,大歳さんの絵について全員で鑑賞しました。江口さんは,大きな机で大きなスプーンで食べている王様なので,王様は小さく小さく描きました。その王様を見に集まった子ども達です。
　最後に,隣同士のペアで,自分の絵の説明を聞いてもらいました。次時は全員の絵を鑑賞するそうです。
　古城先生が言われた「絵は冒険できるんです」という言葉が子ども達を勇気づけて,絵に対する意欲が増した思います。

　１枚目の画像は,折り紙コーナーです。表現の工夫で,折り紙を張ってもよいので,こういうコーナーが設置されていました。
　次は,いよいよ鑑賞の時間です。友達の作品を見て,「どの場面を描いているのかな？」「絵のいいところはどこかな？」という視点で鑑賞カードに記入しました。
　そして,発表しました。本人が「○○の場面です」と発表すると,当たった人も当たらなかった人もいて,ほー・なるほどーなどなど声があがりました。
　先生も子どもの絵の良さなどを話してくださり,子ども達の絵を見る視点が広がったように思いました。

　３年１組の古城先生が,研究授業を提案しました。図工で,「物語の絵を描こう〜おおきなもののすきなおうさま〜」で,本時は,「好きな場面を描いて,鑑賞交流しよう」という授業でした。最初,作成の時間があったのですが,子ども達はとても集中して,楽しそうに描いていました。今回は「仕上げる」だったのですが,丁寧に仕上げていたので,もう少し時間がほしいなという児童もいました。それだけにがんばっていました。

　２年生が育てているピーマンとミニトマトがすくすく育ち,たくさんの実をつけました。とてもおいしそうな実ができました。
　子ども達は立派に実ができたことで,とても嬉しそうでした。

　給食センターの栄養士の先生方による出前授業がありました。
　食べ物を３つの色に分け、それぞれの栄養の働きについても学びました。今日の給食の献立から、食材の色分けも行いました。
　いつもおいしくいただいている給食。今日からは、栄養バランスの良さも実感しながら味わっていけそうです♪