2組も道徳です。「失敗は成功のもと」といいますが，それは真剣にやった時の失敗であることを考えていました。本気で取り組む（挑戦する）大切さについて学び，それが日頃の生活に生かされてくることを望みます。

　1組の皆さんは「規範性」について学ぶ学習でした。自分の生活に生きる道徳になってもらいたいなと思っています。

　「ゆるされない」という題材です。いじめについて考える学習です。
　毎年6月の参観日は道徳で，人間の生き方について学習しています。みんな教材の中に入り込み真剣に考えることができたのではないでしょうか。

　今日は，高学年の参観懇談です。6年生は，社会科の学習です。貴族の世の中から武士の世の中への変化の特徴について，絵から探していきました。建物・周りの様子など観点をもとにグループでみつけていました。

　手のひら図鑑ををもって，春や夏の草花を見つけに行きました。シロツメクサ，ほとけのざ，オオバコ，ナズナ等たくさん見つけていましたね。
　これも情報活用の1つですね。

　カタツムリの絵と一緒に掲示するために，あじさいの花を折り紙でおりました。掲示が完成するのが楽しみ！

　梅雨の季節に合わせて，カタツムリの模様をクレパスで描きました。クレパスでの描き方の学習です。1人1人個性が出ています。描く前には歌を歌って始めました。

　カードを使って英単語の学習をしていましたね。短い時間ですが，1年間の積み重ねは大きいです。確実に学習を続けています。

　新体力テストのシャトルランを今日行いました。２０ｍの間を音に合わせて何回走ることができるかを測定します。音楽はだんだん早くなっていきます。
　今日の最高は奥原君が64回を記録しました。

　運動会の振り返り方は学年によって色々ですが，1年生は自分が演技している様子を絵で表現しています。廊下や階段掲示板に掲示しています。次の参観日にご覧ください。