授業後，図書室にて授業協議会を実施しました。２４名の受講生とともに本校の教員も参加し，授業の子ども達の言動や先生の働きかけから学んだことを出し合い，最後に指導助言をいただきました。
　参加された受講生も本校教員も真剣な見取りからの意見でしたので，学びの多い協議会になりました。

　今日の１時間のめあては，「ポップを作るために，家族を思う心について考えを比べながら話し合おう」です。「１人学び」「グループ学び」「１人学び」の構成で４５分間の授業をおこないました。
　「１人学び」では，家族を思う心が表れている部分を書き抜く活動を行いました。その後「グループ学び」で，自分の考えを発表し友だちの意見を聞き交流を行いました。その時の聞き方やメモのとり方についての視点や方法についての指示が的確で子ども達は頭をフル回転して行っていました。最後に友だちの意見を聞いたうえで，もう一度「１人学び」で自分の考えを整理する時間をとりました。

　４年１組担任の中村が，教育センターの国語科授業改善研修講座の授業者としての依頼を受け，受講生２４名と本校の教員に授業公開をしてくれました。
　今回は「世界一美しいぼくの村」を教材にして，家族やふるさとを思う心をえがいた本を読もうとい学習を行いました。
　今は，どの教科でも言語活動を大切にしていますが，今回は，物語のポップをつくることを言語活動に選び，単元を通して行うことで，指導したい内容を身につけさせることを目標に行いました。
　単元の構成では，一次で見通しをもち，二次でつけたい力をつけ，三次でつけた力を活用するようになっています。写真の「学習すごろく」をみるとそれがよく分かります。

　昨年度，三和中学校区は，広島県教育委員会の「こころの元気地域支援事業」の指定を受け「おはよう　元気　ありがとう」をスローガンに中学校区全体で取り組んできました。これは１年間の単年度の事業ですが，次の年度もその後の学校の様子を教育委員会の指導主事がみにこられます。
　昨日は，今年度２回目の指導主事訪問がありました。今回は，広島市教育委員会生徒指導課　小田大介指導主事が来校されて，全クラスの授業観察してその後指導助言をいただいきました。
　今回授業観察後のお話をお聞きしてると，彩が丘の子ども達も先生方も頑張っていることがよく分かり，嬉しくなりました。
　
　指導助言の内容は以下の通りです。
１　担任と子ども達の良い人間関係が構築されている。
２　子ども達が規律やルールをわきまえている。
３　どの子ども達にとっても，安心安全に過ごせる環境であることが分かる。
４　先生方が日頃から良い授業をしようとする気持ちをもっていることが伝わる。
５　先生方の中に協力して取り組んでいることと，切磋琢磨している雰囲気を感じる。
６　学校全体の基本的な事がゆりぎない。

　お褒めの言葉をたくさんいただきましたが，これからも学校全体で取り組みを進めて行きたいと思います。

　今年は，校内音楽会の最後に，２０周年記念歌「ふるさと彩が丘」を会場の皆様と一緒に歌います。みなさんに歌詞が分かるようにパワーポイントで写真とともにスクリーンに投影するのですが，この映像がとてもよくて歌詞と音にぴったりです。
　今日の音楽朝会では，そのパワーポイントの映像を使ってみんなで歌う練習をしました。
　明日は是非みなさんも大きな声で歌って，映像を楽しんでください。

　今日は，校内音楽会に向けて最後の練習です。１年生から順番に１時間ずつ通し練習をしました。３年生の練習を見せてもらいましたが，「クラッピング」がとても上手になっていて驚きました。彩が丘小でクラッピングをやるのは，この３年生が初めてだそうです。
　河野先生が，「観客のみなさんは目で見て耳で聴いて感動する」というお話をしてくれました。明日の本番で，メリハリのきいた演奏をしてくれることをを楽しみにしておいてください。