１組のめあては，「漢字の音読みと訓読みのちがいを知ろう」でした。２組のめあては，「説明文を正しく読み取るために，文章全体をまとまりに分けよう」でした。どちらのクラスも真剣に学習に取り組んでいることが伝わってきました。