このたびの人事異動で次の教職員が離任しますので、お知らせいたします。
　　　　　　　　　　　校　長　　　三吉　和恵
　　　　　　　　　　　教　諭　　　井原　恵美
　　　　　　　　　　　教　諭　　　村本　賢治
　　　　　　　　　　　養護教諭　　木原　悠里
　　　　　　　　　　　教　諭　　　田村　真実
　　　　　　　　　　　教　諭　　　寺尾　昌輝

　今日で，給食が終了となりました。
　今月は，赤い実がたくさん実りました。
　これからも，バランスを考えて，食事をし，丈夫な身体作りにつなげましょう。
　毎日，放送してくれた給食委員会の皆さん，ありがとうございました。

　今日は，「あゆみ渡し」の日です。
　後期の学校生活（学習面・生活面）について，「よいこのあゆみ」を見ながら，先生と一緒に振り返りました。
　本日，持って帰りました「よいこのあゆみ」は，ご家庭で子どもさんと一緒に振り返っていただき，子どもさんへの温かい声かけをお願いします。

　４年生の読書賞です。
　「どの本読もうかな中学年」をすべて読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」をすべて読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　読書は，「人の気持ちが理解できるようになる」と言われています。
　これからも，たくさんの本を読んで，心豊かな人になってください。

　３年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな中学年」を合わせて３０冊読み終えた人

　を　表彰しました。

　１年生が読書賞です。
　「どの本読もうかな低学年」をすべて読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　引き続き，２年生の読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　本は，私たちに新しい世界を教えてくれます。
　これからも，読書の習慣を続けてください。

　２年生の読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて５０冊読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　中庭では，ホッピングとなわとびに夢中です。

　修了式まで，後二日となりました。
　運動場では，サッカーやドッジボールと　しっかりと遊んでいます。

　引き続き，２年生の読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　読んだ本の高さから世界が見える。世界が広がると言われています。
　これからも，読書の習慣を続けてください。

２年生の読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　終了式まで，後，３日となりました。
　今日は，これまでに，作成した新聞などの整理をしました。
　あっという間に，ファイルの厚さが数センチになりました。
　一年間の努力の賜です。

　今日は，２年１組から１年１組に，「おすすめの本　１０さつ」ポスターの紹介がありました。
　この１０冊は，２年１組が１年間読んで，是非，次の２年生に読んで欲しい本として選んだものです。
　代表の子どもたちが，「ぜひ，読んでください。」と紹介すると，「はい。ありがとうございました。」と答えていました。
　２年生になったら，早速，読んでくださいね。

　４年生の読書賞が続きます。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」をすべて読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　読書は，「人の気持ちが理解できるようになる」と言われています。
　これからも，たくさんの本を読んで，心豊かな人になってください。

　１年生が読書賞です。
　「どの本読もうかな低学年」をすべて読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　今日は，英語科授業が最後の日でした。
　これまでに，学習したことを生かして，「英語クイズ」をしました。
　今回のクイズは，「私は，だれでしょう。」です。
　先生が，英語で，
　＊　好きなもの
　＊　持ってるもの
　＊　得意なこと
　など，その人について話します。
　最後に，
　「Who am I?」
　と聞かれます。
　子どもたちは，「うーん。誰だろう。」と悩みながら，決めていました。
　ヒアリングも得意になりましたね。

　中庭や階段など，みんなで使う場所も，ていねいに掃除をしていました。
　掃除道具の手入れもていねいです。
　明日も，がんばりましょう。

　靴箱掃除です。
　子どもたちは，隅々までていねいに掃除をしていました。

　体育科「ハンドベースボール」の学習をしました。
　今日は，３チームに分かれて，試合をしました。
　ルールは，
　【攻撃】
　＊　ボールを投げる
　＊　コーンまで走る
　【守備】
　＊　投げられたボールを捕る
　＊　捕ったボールはコーンにいる人に投げる
　【その他】
　＊　コーンにタッチしたら，１点
　＊　コーンにタッチする前に，ボールが返ってきたら，アウト

　子どもたちは，チームで作戦を立てて，試合を行っていました。
　いよいよ結果発表です。
　先生から，「チームの作戦が良かったら，得点が高いのですよ。」と言われ，子どもたちは，自分たちの作戦がどうだったかなと振り返っていました。
　チームで，力を合わせて試合をしていましたね。