算数科「角の大きさの表し方を調べよう」の学習をしています。今日のめあては，「１８０度より大きい角の大きさを表そう。」です。
　「くるりと回ると，３６０度だから，・・・・。」「ちょっと違う考え方があるよ。」と　子どもたちは，１８０度よりも大きい角の大きさの表し方を色々と考えました。
　物事には，様々な見方がありますね。

　１年生の給食当番が一段と上手になっていました。
　「手を洗って，着替えて，手袋をする。」という準備がとてもスムーズです。
　６年生の仕事を見て，自分たちができることをこれからも増やしていきましょう。

　【今日の献立】
　ご飯・豚じゃが・ごま酢和え・牛乳

　算数の授業では，「どうしてかな？」という「問い」を大切にした授業をしています。
　今日のめあては，「わる数が１より大きいと答えは小さく，１より小さいと答えが大きくなるのは，なぜだろう。図・式・言葉で説明しよう。」です。
　式で表すと，わられる数が変わらないで，わる数が小さくなると，答えは大きくなっています。それを説明するために・・・・。班で話し合い，ホワイトボードに考えをまとめていきました。
　お互いの考えを聞き合うと，よりよい考えが浮かんできますね。

　学校の花壇には，紫陽花が咲き乱れています。
　また，夾竹桃も，美しい花を咲かせています。
　PTAの皆さま，子ども会の皆さま，さくら会の皆さま，彩SUN☀クラブの皆さまのお陰です。ありがとうございます。
　そして，昨年収穫した種を植えた「あいりちゃんのひまわり」も，順調に育っています。
　栽培委員会の皆さん，引き続き，お世話をよろしくお願いいたします。

　梅雨ですが，雨のない朝となりました。
　運動場では，元気いっぱいに遊ぶ子どもたち。
　低学年も，サッカーを始めています。
　サッカーボールを追いかけて，運動場を走り回っていました。
　

　今日のめあては，「点画のつながりを意識して書く。」です。
　「旅行」は２回目です。
　最初に，前の時間に書いた自分の字を見て，振り返りをしました。
　次に，１回目の練習です。
　一回目の練習を終えたら，二人組になって，どんなところが良いか，次にはどんなところに気をつけるといいのかを話し合いました。
　二回目です。友だちの意見を参考に，よりよい作品に仕上げるために，集中して書いていました。
　さすが，６年生です。

　作品が出来上がりました。
　一つ一つの作品には，思いが込められています。
　力作が揃いました。

　図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習をしています。
　ワイヤーには，様々なつなぎ方があります。
　そのつなぎ方の特性を生かして，作品づくりに挑戦しています。

　音楽科「楽きで　ドレミと　なかよく　なろう」の学習をしています。
　今日は，鍵盤ハーモニカの指練習をしました。
　先生のカスタネットに合わせて，「ド・レ・ミ・ファ・ソ」と　上がっていったり，「ソ・ファ・ミ・レ・ド」と　下がっていったりしました。
　リズム良く指を動かすことができました。
　今度は，音も出してみようね。

　体育科「とびっこあそび」の学習をしています。
　様々な跳び方をするので，「忍者になろう」をキャッチフレーズにして，取り組み，並ぶことも一段と上手になりました。
　マットには，ワニがいるので，手を使って，高く跳び越えます。
　輪っかは，「けん　けん　ぱ。」と　リズム良く跳びます。
　ゴム紐を，何本も跳び越えます。
　
　今日も，忍者になりきって，修行をがんばりました。

　１年生の掃除も，一段と上手になりました。
　６年生が，手本となって，一緒に掃除をしているからです。
　外階段も，中学年が丁寧にごみを掃き，集めています。
　自分たちが過ごす学校が一段ときれいになりました。

　月曜日です。
　今日は，新しい給食当番が始まる日です。
　「ぼくの仕事は，・・・」と　給食当番カードで確認しながら，自分の仕事を行っていました。
　給食の準備をする人と待つ人に分かれて，静かな配膳が始まりました。

　【今日の献立】
　ご飯・小いわしの唐揚げ・きゅうりの赤じそ和え・米麺スープ・牛乳
　　（郷土〔広島県〕に伝わる料理）

　社会科「わたしたちのくらしと水」の学習をしています。
　今日は，浄水場のビデオを見ました。
　ビデオでは，広島市浄水場の方が出てきて，色々な説明をしてくださいました。
　教科書で読んだことが出てきたので，子どもたちは，「なるほど。」とうなずいていました。お気に入りは，実験でした。汚れた水があっという間にきれいになったところを見て，「すごい。きれい。」とびっくりしていました。
　今回は，社会見学には行くことができませんでしたが，ビデオでよく学んでいました。

　国語科「くちばし」の学習をしています。このお話では，
　＊くちばしの形
　＊問い（問題）
　＊答え
　＊説明
　という文型で，「くちばし」について説明しています。
　そこで，今回は，自分たちで，「くちばし」や「みみ」について，クイズを作ることとしました。
　子どもたちは，教科書を読み返しながら，クイズづくりに挑戦しました。
　楽しいクイズが揃いました。

　そして，バケツで米づくりをする準備をしました。
　「手が泥だらけになった。」と　驚きながらも，丁寧に苗を植えていました。
　実りの秋に向けて，田んぼとバケツの二つの世話をしっかりしていきましょう。

　５年生は，総合的な学習で「米づくり」をしています。
　田んぼに，苗を植えているので，そのお世話が欠かせません。
　よく見ると，稲の近くに長く伸びた草があります。これが稲の生長を妨げる「ひえ」です。
　今日は，「ひえ」や水中に生えた雑草を抜きました。
　

　中庭では，ホッピングや竹馬。
　虫探しに夢中な子どもたちもいました。

　夏を思わせるほどの晴天になりました。
　子どもたちは，元気いっぱいに遊んでいました。
　鉄棒やブランコ。
　サッカーやドッジボール。
　野球をしている子どももいました。
　体全体を使って，しっかりと遊びましょう。

　５年生は，今，メダカを育てています。
　メダカを育てるために，メダカのことを調べ，ポスターにまとめました。
　４階の児童会室前に，掲示しています。
　皆さんも，是非，読みに来てください。
　分かりやすく，まとめてあります。

　４年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」をすべて読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　本は，私たちに新しい世界を教えてくれます。
　これからも，色々な本を読みましょう。