今日は，「かたつむり」の歌を身体で表現しました。

　「♪　つのだせ　やりだせ　めだまだせ　♪」

　「この歌の時は，どんな目を出しますか。」と先生に聞かれ，「ぼくは，こうするよ。」「わたしは，こうするよ。」と色々な目の出し方が発表されました。

　友だちの目の出し方のまねっこをして，とっても楽しかったね。

　朝読書の時間です。
　自分で本を読んだり，本を読んでもらったりして，本の世界を楽しんでいます。

　４年生の読書賞が続きます。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　本は私たちに色々なことを教えてくれます。
　これからも，本の世界を楽しみましょう。

　２年生の学年園には，ミニトマトを植えた鉢植え。
　５年生の学年園には，枝豆。
　なかよし学級園には，夏野菜。

　これから暑くなる夏に向けて，実をつける野菜をたくさん植えました。
　実をつけるのが楽しみですね。

　朝の運動場です。
　子どもたちが元気いっぱいに遊んでします。
　ドッジボールやサッカー。
　バスケットボールやバレーボールも。

　しっかり体を動かしましょう。

　１年生の給食当番も，とっても上手になってきました。
　＊　手を洗う。
　＊　エプロンを着る。
　＊　帽子をかぶる。
　＊　手袋をする。
　明日が最後です。
　がんばりましょう。

　【今日の献立】
　ごはん・焼きシュウマイ・もやしの中華和え・ニラ玉スープ・牛乳
　

　今日は，ソフトボール投げをしました。
　＊　○の中で，助走をつける。
　＊　ラインを踏まないように，投げる。
　＊　投げるときは，腕を大きく回す。
　「すごい。」「がんばって。」子どもたちは，互いに，自己新記録を目指して，励まし合っていました。

　今日は，ミニトマトの苗を植えました。　
　両手でしっかりと土を混ぜて，ふわふわにしたり，
　植木鉢の真ん中に，ポットから外した苗を置いたり，
　周りに土を入れたりしました。
　これから，毎日水やりをして，大きくなる様子をしっかり観察しましょう。

　算数科「数量やその関係を式に表そう」の学習をしています。
　今日は，まとめをしました。
　プリントで，復習をしました。
　全員が集中して，問題を解いていました。
　「このプリントで，どこが分かりにくかったですか？」と　先生に問われると，さっと挙手し，「４番の問題の（４）です。」と　質問していました。

　自分が分かっていること，分かっていないことが整理できましたね。

　特別の教科　道徳では，「あかるい　あいさつ」について　考えました。
　今日も，絵を見ながら，「どんなあいさつがいいかなあ。」と　考えました。
　「にこにこする。」「やさしくする。」「れいをする。」「はっきりとする。」「げんきにする。」と　たくさん発表することができました。
　そして，あいさつをされたら，あいさつを返すことにも，気づきました。
　「１年生の皆さんは，あいさつが上手ですね。」と地域の方々が，よく誉めてくださいます。
　これからも，あいさつ名人を目指して，がんばりましょう。

　雨降りの朝となりました。
　朝の靴箱とかさ棚の様子です。
　＊靴は，かかとを揃えて入れること
　＊かさは，留めから向きを揃えて入れること
　この２点を意識して行い，気持ちを整えて学校生活を始めています。

　今日も，気持ちの良い一日の始まりとなりました。

　図画工作科「すなやつちと　なかよし」の学習をしました。
　体操服に着替えて，タオルをもって，砂場に出発。
　「すなばで　なにをしようかな。」と　楽しそうでした。
　
　砂場で，ごろんと　横になったり，
　砂を手でさわったり，足の上にのせたりして，なかよくなりました。
　「ざらざらだね。」「さらさらだよ。」「ちょっとつめたいよ。」と　発見の連続です。

　砂と土と仲良くなれましたね。

　【今日の献立】
　リッチパン・ポークビーンズ・フレンチサラダ・牛乳

　「今日のパンは　あまいよ。」と　おいしそうに食べていました。
　子どもたちのお気に入りの献立がまた一つ増えました。

　書写は，松本先生と授業をしています。
　今日のめあては，「とん　すう　ぴた　に気をつけて，書こう。」です。

　今練習しているのは，漢字の「一」
　「姿勢は，いいですか。」という　先生の言葉から始まります。
　初めての習字も，姿勢良く，書けるようになっています。

　算数科「グラフや表を使って調べよう」の学習をしています。
　今日のめあては，「本の利用の様子を表に表そう。」です。
　本の利用の様子のデータを見て，表に書き表すのです。
　今回は，先週と今週に，借りた人と借りなかった人が一度に分かる表にします。そこで，工夫して整理しました。

　表にすると，ぱっと見て，直ぐに分かりましたね。

　２年生になって，毎日，漢字練習をしています。
　今日は，「多」です。
　「あっ。これ習ったことがある漢字があるよ。」
　「ほんと。ほんと。」
　「夕方の『夕』だね。」

　新しい漢字も，楽しく覚えていってます。

　曇り空の朝となりました。
　昨日とは違って，ちょっぴり寒さも感じました。
　子どもたちは，元気いっぱいに　安全点検を終えた遊具で遊んでいました。

　楽しい一日の始まりです。

　今日は，ロング昼休憩の日です。
　子どもたちは，青空の下で，しっかりと身体を動かしました。

　クラスのみんなとドッジボールをして，楽しかったね。

　今日のゴールは，「友だちの名前のスペルを伝え合おう。」です。

　How do you spell your name?
　My name is 〜.

　子どもたちは，先生と会話をしたり，友だちと会話をしたりして，名前のスペルを聴き取って，プリントに書き込んでいきました。最初は，緊張気味でしたが，だんだんと聴き取れるスペルが増え，笑顔も浮かんできました。
　
　これからも，英語を楽しみましょう。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習をしています。
　今日は，「ものを燃やす前と燃やした後では，空気の成分はどのように変わるのか。」という問題を解くために行う実験で使う「気体検知管」の使い方の学習もしました。

　＊「気体検知管」には，酸素を調べるものと二酸化炭素を調べるものがあること
　＊数値の読み方
　
　などの学習をして，実際に行ってみました。
　やってみると分かること，分からないことがはっきりしたようです。
　実験をして，空気の成分を調べましょう。