４年生の読書賞が続きます。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　４年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな」を合わせて５０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　　２年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな」を合わせて５０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　英語活動では，ヒアリングをしました。
　今日の英文は，３文。
　＊わたしは，〜です。
　＊〜が好きです。
　＊〜は好きではありません。

　「今から，流しますよ。」と先生言われ，子どもたちは，じっと聴き入り，ノートに書き込んでいました。

　正解が発表されるたびに，「やったあ。」と　大喜び。
　聞き取りも，上手になりましたね。　

　教科担任制指定校を受け，４年生では，交換授業を行っています。
　１組担任が「英語活動」，２組担任が「特別の教科　道徳」の授業を行っています。

　今日のめあては，「礼儀正しくするのは，なぜなのか　考えよう。」です。
　「土曜日の学校」という教材を使って，子どもたちは，３人の立場から，考えました。
　
　「ぼくは，・・・・。」「私は，・・・・。」教材に出てくる３人がしたことについて，「なぜ　そうしたのか。」と　自分の考えを発表しました。

　最後に，「礼儀正しくすると，気持ちがいいね。」と　まとめた人もいました。

　これからも，「礼儀正しく」を意識した生活を送りましょう。

　運動場です。
　子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　今日は，バレーボールをしている学年もありました。

　しっかり身体を動かしましょう。

　今日から，１年生も給食当番の仕事を始めました。
　帽子をかぶって，エプロンも上手に身に付けることができました。
　６年生のお兄さんとお姉さんに教えてもらって，上手にできました。
　明日も，がんばりましょう。

　【今日の給食】
　ご飯・マーボー豆腐・大根の中華サラダ・牛乳

　社会科「国土の地形と特色」の学習をしています。
　今日のめあては，「日本の地形の特色を見つけよう。」です。
　子どもたちは，教科書や地図を読み込み，「日本は，山地が多く，平地が少ない。また，山脈は，中央に背骨のように並んでいる。」とまとめました。

　その後，地図帳ゲームをしました。先生が言った川を見つけるのです。
　「あった。あった。」と　地図帳で，川を見つける方法を知り，大喜び。
　これからも，地図帳で，しっかりと日本のことを知っていきましょう。

　社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習をしています。
　今日は，「平和主義の考えを守るために，日本ではどんな取組をしているか。」について，考えました。
　教科書や資料集を読み，一人で考えたり，近くの人と相談したり。
　＊　国民の休日があること
　＊　非核三原則があること
　など，様々な取組を見つけることができました。　
　
　同じ資料を読んでも，受け取り方が違うので，友だちの意見を聞くと勉強になりますね。

　なかよし学級では，数字カードゲームをしたり，なぞなぞをしたりした，数や言葉の学習もしています。
　「５は，どれかな。」と先生に聞かれ，「これ。」とカードを取ります。カードを取ったら，その数だけ，洗濯ばさみをつけます。数の勉強と共に，指先も鍛えています。

　三和中学校区の業務の先生方が集まって，本校の遊具の安全点検を行いました。
　その後，子どもたちが遊んでいるとときに，遊具が倒れないように，土を掘り，腐敗防止の塗料を塗りました。
　これからも，しっかりと身体を動かしましょう。

　本年度初めての避難訓練を行いました。

　＊火災発生時の安全に対する関心を高める。
　＊避難訓練を通して，身体の安全を守るためには，落ち着いて，静かに早く行動することがわかる。
　＊先生の指示に従って，みんなが協力して安全に避難できるようにする。
　＊避難経路の確認をする。

　「避難訓練。避難訓練。ただいま，第一理科室において火災が発生しました。先生の言われることをよく聞き，黙って早く避難しましょう。避難を開始してください。」と教頭先生の放送を聞き終え，子どもたちは，避難を開始しました。

　避難先の運動場では，担当の矢川先生から，話を聞きました。
　静かに早く行動出来たことを誉めて頂きました。

　今年も，こいのぼりが子どもたちを迎えています。
　今日の靴箱も，きちんと揃っています。
　気持ちの良い一日の始まりとなりました。

　今日のゴールは，「誕生日を聞いたり，答えたりしよう。」です。

　When is your birthday?
My birthday is 〜.

子どもたちは，二人組になって練習をしたり，先生と練習をしたりして，積極的に英語で話し，会話を楽しんでいました。

　４年生の図画工作は，冨田玲子先生が授業をします。
　今日は，「絵の具でゆめもよう」の学習をしました。

　＊　絵の具で，自分の好きな色をパレットに出す。
　＊　パレットで，絵の具と水を混ぜる。
　＊　画用紙に色を置く。
　＊　ストローで吹く。

　色が広がって，美しいゆめもようが出来上がりました。

　今日は，アルファベットの学習をしました。
　ビンゴ形式なので，子どもたちは，ワクワクして取り組んでいました。
　
　最初に，１６個のアルファベットを書き込みます。
　先生がアルファベットルーレットを回します。
　止まったアルファベットの発音があります。
　聴き取ったアルファベットに○をします。

　「リーチだ。」「ビンゴだ。」「まだ１つしか，○をしてない。」と楽しんで学習をしていました。

　１年生の給食配膳を手伝っている６年生の動きも，一段とスムーズになりました。

　待っている１年生も，上手に自分のおかずや牛乳を取って，机の上に置いています。

　【今日の給食】
　バターパン・ホキフライ・グリーンポテト・クリームスープ・牛乳

　毎日ひらがな練習をしています。
　今日は，「は」と「な」の練習をしました。
　指でなぞったり，鉛筆でなぞったり・・・様々な方法で，ひらがな練習をしています。

　「きょうの　しゅくだいに　しるしを　つけなくちゃ。」と　子どもたちは，張り切っていました。
　ご家庭で，励まして頂いているおかげです。
　これからも，よろしくお願いいたします。

　なかよし学級では，５月のカレンダーを描いたり，葉っぱじゃんけんをしたりしました。
　
　【葉っぱじゃんけん　ルール】
　＊　１組と２組にわかれる
　＊　順番を決める
　＊　葉っぱじゃんけんでは，葉っぱの長さで勝敗を決める

　「どっちが　長いかな。」と　比べっこに夢中でした。
　次のじゃんけんも，楽しみですね。

　理科「植物の発芽や成長」の学習をしています。
　今日は，「種子が発芽するために必要なもの」について，考えました。
　「土です。」「空気です。」「肥料です。」など，様々なものが発表されました。友だちの意見を聞いて，自分が「なるほど。」と　思ったら，拍手をします。

　「種子が発芽するために必要なもの」をはっきりさせるために，実験をすることとなりました。
　
　さて，どんな実験結果がでるか　楽しみですね。