今日から，１年生も給食当番の仕事を始めました。
　帽子をかぶって，エプロンも上手に身に付けることができました。
　６年生のお兄さんとお姉さんに教えてもらって，上手にできました。
　明日も，がんばりましょう。

　【今日の給食】
　ご飯・マーボー豆腐・大根の中華サラダ・牛乳

　社会科「国土の地形と特色」の学習をしています。
　今日のめあては，「日本の地形の特色を見つけよう。」です。
　子どもたちは，教科書や地図を読み込み，「日本は，山地が多く，平地が少ない。また，山脈は，中央に背骨のように並んでいる。」とまとめました。

　その後，地図帳ゲームをしました。先生が言った川を見つけるのです。
　「あった。あった。」と　地図帳で，川を見つける方法を知り，大喜び。
　これからも，地図帳で，しっかりと日本のことを知っていきましょう。

　社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習をしています。
　今日は，「平和主義の考えを守るために，日本ではどんな取組をしているか。」について，考えました。
　教科書や資料集を読み，一人で考えたり，近くの人と相談したり。
　＊　国民の休日があること
　＊　非核三原則があること
　など，様々な取組を見つけることができました。　
　
　同じ資料を読んでも，受け取り方が違うので，友だちの意見を聞くと勉強になりますね。

　なかよし学級では，数字カードゲームをしたり，なぞなぞをしたりした，数や言葉の学習もしています。
　「５は，どれかな。」と先生に聞かれ，「これ。」とカードを取ります。カードを取ったら，その数だけ，洗濯ばさみをつけます。数の勉強と共に，指先も鍛えています。

　三和中学校区の業務の先生方が集まって，本校の遊具の安全点検を行いました。
　その後，子どもたちが遊んでいるとときに，遊具が倒れないように，土を掘り，腐敗防止の塗料を塗りました。
　これからも，しっかりと身体を動かしましょう。

　本年度初めての避難訓練を行いました。

　＊火災発生時の安全に対する関心を高める。
　＊避難訓練を通して，身体の安全を守るためには，落ち着いて，静かに早く行動することがわかる。
　＊先生の指示に従って，みんなが協力して安全に避難できるようにする。
　＊避難経路の確認をする。

　「避難訓練。避難訓練。ただいま，第一理科室において火災が発生しました。先生の言われることをよく聞き，黙って早く避難しましょう。避難を開始してください。」と教頭先生の放送を聞き終え，子どもたちは，避難を開始しました。

　避難先の運動場では，担当の矢川先生から，話を聞きました。
　静かに早く行動出来たことを誉めて頂きました。

　今年も，こいのぼりが子どもたちを迎えています。
　今日の靴箱も，きちんと揃っています。
　気持ちの良い一日の始まりとなりました。

　今日のゴールは，「誕生日を聞いたり，答えたりしよう。」です。

　When is your birthday?
My birthday is 〜.

子どもたちは，二人組になって練習をしたり，先生と練習をしたりして，積極的に英語で話し，会話を楽しんでいました。

　４年生の図画工作は，冨田玲子先生が授業をします。
　今日は，「絵の具でゆめもよう」の学習をしました。

　＊　絵の具で，自分の好きな色をパレットに出す。
　＊　パレットで，絵の具と水を混ぜる。
　＊　画用紙に色を置く。
　＊　ストローで吹く。

　色が広がって，美しいゆめもようが出来上がりました。

　今日は，アルファベットの学習をしました。
　ビンゴ形式なので，子どもたちは，ワクワクして取り組んでいました。
　
　最初に，１６個のアルファベットを書き込みます。
　先生がアルファベットルーレットを回します。
　止まったアルファベットの発音があります。
　聴き取ったアルファベットに○をします。

　「リーチだ。」「ビンゴだ。」「まだ１つしか，○をしてない。」と楽しんで学習をしていました。

　１年生の給食配膳を手伝っている６年生の動きも，一段とスムーズになりました。

　待っている１年生も，上手に自分のおかずや牛乳を取って，机の上に置いています。

　【今日の給食】
　バターパン・ホキフライ・グリーンポテト・クリームスープ・牛乳

　毎日ひらがな練習をしています。
　今日は，「は」と「な」の練習をしました。
　指でなぞったり，鉛筆でなぞったり・・・様々な方法で，ひらがな練習をしています。

　「きょうの　しゅくだいに　しるしを　つけなくちゃ。」と　子どもたちは，張り切っていました。
　ご家庭で，励まして頂いているおかげです。
　これからも，よろしくお願いいたします。

　なかよし学級では，５月のカレンダーを描いたり，葉っぱじゃんけんをしたりしました。
　
　【葉っぱじゃんけん　ルール】
　＊　１組と２組にわかれる
　＊　順番を決める
　＊　葉っぱじゃんけんでは，葉っぱの長さで勝敗を決める

　「どっちが　長いかな。」と　比べっこに夢中でした。
　次のじゃんけんも，楽しみですね。

　理科「植物の発芽や成長」の学習をしています。
　今日は，「種子が発芽するために必要なもの」について，考えました。
　「土です。」「空気です。」「肥料です。」など，様々なものが発表されました。友だちの意見を聞いて，自分が「なるほど。」と　思ったら，拍手をします。

　「種子が発芽するために必要なもの」をはっきりさせるために，実験をすることとなりました。
　
　さて，どんな実験結果がでるか　楽しみですね。

　社会科「学校のまわり」の学習をしています。
　今日は，絵地図をかきました。
　「このマークは，何かな。お正月に行く人もいると思いますよ。」と　先生言われて，「わかった。神社だ。」
　学校のまわりを表すとき，絵でかくと　誰にでも，わかりやすかったね。

　今日は，「きもちのよい　あいさつ」について，考えました。
　先生が，絵を出され，「どんなあいさつをしていると思いますか？」と　聞かれ，子どもたちは，絵の中の人になりきって，自分の考えを発表していました。

　これからも，
　＊　笑顔で
　＊　気持ちを込めて
　＊　相手の目を見て

　など，自分の気持ちが伝わる　気持ちの良い　あいさつをしましょう。

　「今，キミにできること〜差別・偏見をなくすために〜」の映像を見て，今，私たちの周りで起こっていることを見つめ直しました。

　＊　ウイルスの感染を広げないためにできること
　＊　不安やおそれに振り回されないために
　＊　差別や偏見を広げないために

　今，自分たちができる「手洗い」「マスク（咳エチケット）」「３蜜を避ける」に気をつけた生活をしましょう。そして，差別や偏見を広げないようにしましょう。

　今日は，５０メートル走の記録を取りました。
　子どもたちは，よりよい記録を出したいなと思っています。
　そこで，先生から，
　＊　前を見ること
　＊　隣の人を見ないこと
　＊　自分の最高の記録を出すために，最後まで力一杯走ること
　を　教えてもらっていました。

　最後まで，力いっぱい走っていました。

　６年生が１年生の給食配膳のお手伝いに行ってます。
　配膳が終わると，１年生は，６年生に小さな声で「ありがとうございました。」と　お礼を言っていました。
　６年生の皆さん。ありがとうございました。

　【今日の給食】
　他人丼・ちくわと小松菜の炒めもの・牛乳

　音楽科「こんにちは　リコーダー」の学習をしています。
　３年生になって，初めて学習するリコーダーです。
　今日は，「シ・ラ・ソの音で遊ぼう。」をめあてに，リコーダーの練習をしました。
　最初は，指遣いです。
　右手と左手の役割に違いがあること。
　「シ」の音を出すためには，使う指が決まっていること。
　など，たくさん覚えて，やってみました。
　音を出さなくても，なかなか上手くできなかったようですが，何度も何度も練習して，だんだんと出来るようになりました。