最新更新日:2020/09/30
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9月5日 学校協力者会議

 学校協力者会議委員の皆様にお集まりいただいて,会議室で以下のレジメのように,会議を行いました。

 * 学校長あいさつ
 * 学校より
   ・ 学校経営計画・重点目標
   ・ 学校教育に関するアンケート結果
   ・ 学校評価の中間報告
   ・ 教職員・学級紹介
 * 委員の皆様より
 * 鈴木副委員長あいさつ
 
 第1回目は,書面で行いましたので,本年度初めての顔合わせとなりました。ご参加頂き,ありがとうございました。
 学校からは,「本年度の学校経営計画」と「年度中間の学校の取組や児童の学校生活の様子」と「教職員・学級の紹介」などをパワーポイントで報告させていただきました。
 
 学校協力者会議委員の皆様からは,本校教職員の熱い想いを感じて頂き,地域との更なるつながりをと お話し頂きました。新型コロナウイルス感染症防止対策のため,新しい生活様式を取り入れている中,学校を支えようとしてくださる温かなお心遣いを感じ,心強く思っています。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。
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9月5日 台風10号に備えて

 現時点で,7日(月)に台風10号が最接近する見込みです。
 本日,子どもたちには,台風が来たときの過ごし方について,話をしています。
 ご家庭でも,台風が来たときの過ごし方について,改めて,お話し頂ければと思います。
 どうぞよろしくお願いいたします。
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9月5日 土曜参観日 なかよし2組

 1校時 算数科「棒グラフと表」
 2校時 国語科「新聞を作ろう」
     国語科「カレーライス」
 3校時 自立「友だちといっしょに ゲームをたのしもう」

 国語科「新聞を作ろう」の学習では,「なかよし学級新聞」を作成します。そのため,なかよし学級の人に,インタビューをします。「ぼくは,なかよし学級新聞を書きます。今から,インタビューをするので,答えてください。」インタビューをする人も,される人も,ちょっと緊張。
 国語科「カレーライス」の学習では,音読をした後,主人公の気持ちを考えてみました。どんな気持ちだったのかな?

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9月5日 土曜参観日 なかよし1組

 1校時 国語科「作文・詩を書こう」
        「すもう」
 2校時 特別の教科 道徳「よせなべ」
 3校時 生活「マラソン・畑仕事」

 特別の教科 道徳「よせなべ」では,みんなで「よせなべ」をつくりました。
 「よせなべ」に入れる材料には,一人ひとりがメッセージを書きました。
 「メッセージの内容は,好きな色」「大切な物」「自慢なところ」などです。

 心がにっこりする おいしい「よせなべ」ができました。
 ご協力頂き,ありがとうございました。

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9月5日 土曜参観日 6年1組

 1校時 国語科「熟語の成り立ち」
 2校時 算数科「形が同じで大きさがちがう」
 3校時 社会科「武士の世の中 1」

 算数科「形が同じで大きさがちがう」の学習をしています。今日は,これまでに学習した図形について,必ず拡大図,縮図の関係になっているかを調べました。
 子どもたちは,似たような形を「角度」と「辺」に注目して考えました。
 そして・・・
 拡大図,縮図の関係になるためには,
 * 角度が同じ
 * 辺の比率が同じ
 と まとめました。

 拡大図と縮図の関係を使って,便利な生活を目指しましょう。
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9月5日 土曜参観日 5年1組

 1校時 社会科「これからの食料生産とわたしたち」
 2校時 算数科「合同な図形」
 3校時 特別の教科 道徳「ブランコ乗りとピエロ」

 算数科「合同な図形」の学習をしています。今日のめあては,「三角形の角の大きさのひみつをさぐろう。」です。
 色々な形の三角形の角度を調べました。
 すると,全ての角を合わせると,180度と分かりました。
 「本当かな。確かめてみよう。」
 と 実際に三角形の角を切り取り,180度になるか,確かめました。

 実際にやってみるって大切ですね。
 
 
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9月5日 土曜参観日 4年1組

 1校時 算数科「小数のしくみを 調べよう」
 2校時 特別の教科 道徳「わたしたちの校歌」
 3校時 社会科「古い道具と人々のくらし」

 「3密」を避けるため,音楽室で行いました。
 特別の教科 道徳「わたしたちの校歌」では,彩が丘小学校の校歌をみんなで読み込んでいきました。
 読んでいって,分からない言葉が出る度に,国語辞典で,意味調べをしました。
 
 普段,何気なく歌っていた校歌にも,想いが込められていることが分かりましたね。
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9月5日 土曜参観日 3年2組

 1校時 算数科「10000より 大きい数を調べよう」 
 2校時 社会科「市の様子と人々のくらしとうつりかわり」
 3校時 特別の教科 道徳「きまりのない国」

 社会科「市の様子と人々のくらしとうつりかわり」の学習をしています。今日のめあては,「今あるスーパーをヒントに 『あったらいいな。』と思う店について考える。」です。
 どんな人に,どんな工夫があるといいかなと考えました。

 * 車を持っている人は,たくさんの駐車場
 * 急いでいる人は,セルフレジ。だってお客さんが自分で会計できるから。

 自分たちの生活に関わることなので,活発に意見が出ていました。
 おうちの人に聞いてみるのも,よかったですね。
 ご協力頂き,ありがとうございました。

 
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9月5日 土曜参観日 3年1組

 1校時 算数科「10000より 大きい数を調べよう」 
 2校時 特別の教科 道徳「きまりのない国」
 3校時 社会科「昔の道具と人々のくらし」

 特別の教科 道徳「きまりのない国」の学習をしました。
 「『きまりのない国』とは,どんな国でしょうか。」
 と 問われた後、「住みたい」「住みたくない」を考えました。
 どうして住みたくないのかと 理由もしっかりと述べていました。

 みんなで学習すると,自分の考えがはっきりしますね。

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9月5日 土曜参観日 2年2組

 1校時 算数科「ひっ算のしかたを考えよう」 
 2校時 国語科「雨のうた」
 3校時 道徳「クラスの大へんしん」

 算数科は,少人数指導で行いました。
 国語科「雨のうた」の学習では,「しを たのしもう。」を めあてにしました。
 「ここには,どんな言葉が入るかな?」うーんと考えるために,「雨のうた」を何度も読みました。
 「あっ。このこの言葉は,どうかな?」お互いに自分が思い浮かんだ言葉を発表し合いました。
 言葉って,おもしろいね。
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9月5日 土曜参観日 2年1組

 1校時 算数科「ひっ算のしかたを考えよう」 
 2校時 国語科「雨のうた」
 3校時 道徳「クラスの大へんしん」

 算数科は,少人数指導で行いました。
 国語科「雨のうた」の学習では,「しを たのしもう。」が めあてでした。
 「雨のうた」の一番最後の行には,言葉がないところがありました。
 「ここには,どんな言葉が入るかな?」先生に問われ,詩を何度も読み返していました。「ここは,同じ言葉が入るよ。だって,・・・」みんなで相談しながら,考えました。
 詩って,楽しいね。
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9月5日 土曜参観日 1年1組

 1校時 学活「防災」
 2校時 特別の教科 道徳「かぼちゃのつる」
 3校時 算数科「なんじ なんじはん」

 算数科「なんじ なんじはん」では,時計の時刻を読む学習をしました。「○時は?」と先生に聞かれ,自分で時計の針を動かしました。
 前に出て,みんなに時計の針の読み方も発表しました。
 これからは,教室の時計で時刻が分かりますね。
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9月5日 土曜参観日

 本日は,土曜参観日にお越し頂き,ありがとうございました。
 子どもたちは,自分たちが活動する様子を温かく見守って頂き,とても嬉しかったようです。
 先生や友だちの話を聞いたり,自分の考えを発表したりと,張り切っていました。子どもたちが張り切っている様子を写真で紹介します。

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9月5日 朝

 「おはようございます。」
 企画委員によるあいさつ運動です。
 昨日まで,「あいさつマスター チャレンジ週間」でした。そのため,とっても気持ちの良いあいさつができていました。
 企画委員から,あいさつ合格サインがたくさん出ていました。

 来週も,気持ちの良いあいさつで学校生活を始めましょう。

 保護者の方々,地域の方々,見守り頂き,ありがとうございました。
 安心・安全な学校生活が始まりました。
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明日は 土曜参観日

 9月5日(土)は,土曜参観日です。
 子どもたちが,楽しく学習している様子を見て頂きたいと思います。
 日程は,以下の通りです。

  8:25 〜 9:35 朝の会
  8:35 〜 9:20 1校時
  9:30 〜10:15 2校時
 10:25 〜11:10 3校時
 11:15        下校

 事前に配付したプリントのお時間にお越しください。
 お待ちしています。
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9月4日 お昼の放送

 「みなさん,こんにちは。お昼の放送の時間になりました。」
 給食時間には,給食委員会や美化委員会から,放送があります。
 
 今日は,放送委員会から「なぞなぞ」がありました。
 「行くばっかりで,帰ってこない乗り物はなに?」
 「正解は,バイクです。バイバイのバイが名前に入っているからです。」
 正解が発表されると,大歓声があがります。

 次は,企画委員会からです。
 「今日のあいさつマスターを発表します。笑顔であいさつをしていた にこにこあいさつ賞は,・・・」
 名前が発表されると,またまた,大歓声があがります。

 大歓声が響いた,お昼の放送でした。
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9月4日 今日の給食

 今日の献立は,
 * ごはん
 * じゃがいもの含め煮
 * たまごとほうれん草の炒め物
 * 牛乳

 今日の献立には,ほうれん草が入っていました。ほうれん草は,非常に栄養価の高い野菜の一つです。たまごと炒めてあったので,子どもたちには,食べやすかったようです。
 
 しっかり食べて,丈夫な身体と心を作りましょう。

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9月4日 6年1組 ソーイング

 家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。今日は,ミシンの練習をしました。
 「ミシンが使いやすいので,かんたんです。」
 と 糸通しも,あっという間に,済ませていました。
 いよいよ,ミシンで縫っていきます。
 家庭科の学習を始めて2年目。ミシンで縫うのも,とても上手になっていました。

 この調子で,ミシンを使って,作品を作りましょう。
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9月4日 3年1組 毛筆

 書写「折れ」の学習をしています。「日」という漢字を書きました。「折れ」が美しく出来るようになるために,「折れ」だけをプリントで,練習しました。

 静寂の中,子どもたちは,練習を重ねていました。
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9月4日 5年1組 合同な図形

 算数科「合同な図形 形も大きさも同じ図形を調べよう」の学習をしています。今日は,合同な三角形のかき方を考えました。
 「うーん。」三角形を描くのは出来るのですが,合同な三角形を描くときに必要な辺と角は,どれなのかと聞かれると,難しかったようです。

 3つの考え方をみて,気付いたことを発表し合い,簡単に合同な三角形を描くポイントを見つけていました。
 次は,簡単に描けそうですね。
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