国語科「なまえをつけてよ」の学習をしています。今日のめあては，「三日目の春花と勇太の関係を読み取り，春花の勇太に対する気持ちの変化について考えよう。」です。
　最初に，一日目と二日目の春花と勇太の気持ちを振り返りました。今回の登場人物は，自分たちと同じ年頃なので，行動や会話から，心情が読み取りやすいようです。

　占部先生から，「本文からお互いに対する心情の変化が分かる部分に線を引いて，読み取った自分の考えをノートに書きましょう。」と言われると，黙々と取り組んでいました。

　登場人物の心情や人間関係を理解し，自分自身のものの見方や考え方を広げることに，つなげましょう。
　

　国語科「聞いて　考えを深めよう」の学習をしています。今日のめあては，「『聞いて，考えを深める』とはどのようなことか，プチ討論会から考えよう。」です。
　定房先生から，「人の話を聞いて，自分の考えが深まった経験は，ありますか？」と聞かれ，子どもたちは，「あるかな？」と一人ひとりが振り返っていました。すると，先生が，「こう聞かれると，難しいよね。やってみよう。」と言われ，不安そうな表情を浮かべた子どももいました。

　今回のお題は，「２つにチーム分けをするとき，トーリッキが良い。」でした。「賛成」「反対」の立場を明確にして，プチ討論会を行うために，どの子も，自分の考えを黙々とノートに書きました。不安そうな表情を浮かべる子どもがいなくなりました。その後，子どもたちは，それぞれの立場で，自分の考えを伝えました。

　討論会を終えて，「相手の話を聞いて，〜と言う点で，納得しました。」「討論会をしたいと思いました。」と子どもたちは，振り返っていました。
　プチ討論会を行い，「聞いて，考えを深める。」楽しさが分かりましたね。これからも，学びを積み重ねていきましょう。

　飾りづくりでは，「織り姫と彦星」や「星」に挑戦しました。「織り姫と彦星」では，顔の表情を，工夫しました。「星」づくりでは，折り紙を折ったり，切ったりして，形を工夫しました。

　願いを書いた「短冊」や飾りを竹に付けるのが楽しみですね。
　「７月７日は，良い天気になりますように。」と願いましょう。

　だんだんと，七夕会が近づいてきます。七夕会に向けた準備も順調に進んでいます。今日は，短冊に願いを書いたり，飾りを作ったりしました。
　「どんな願いを書こうかな。」「短冊は，何色にしようかな。」とワクワクしましたね。