最新更新日:2020/02/28
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9月10日 ワックスがけ 2

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 教室の高いところの埃を落としたり,椅子や机の脚を拭いたりしました。
 「すごい,汚れてる!!」「こんなにきれいになったよ。」と 驚くことがたくさんありました。

9月10日 ワックスがけ 1

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 今日は,ワックスがけの日です。6時間目には,教室や特別教室の大掃除をしました。
 教室の中にある机・椅子など,全てのものを教室から出し,床の汚れをしっかりと落としました。

9月10日 6年1組:保健

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 6年生は,保健「病気の予防」の学習をしました。
 「どんな病気を知っていますか?」
 と 村本先生に聞かれ,色々な病気の名前を積極的に発表していました。子どもたちは,実にたくさんの病名を知っています。
 「では,これらの病気にかからないためには,どんなことに気をつけるとよいのでしょうか?」
 あっという間に,教室の雰囲気が変わりました。病名は知っているけれども,その病気にかからないために,自分ができること。自分が心がけたいこと。そう簡単には,思いつきません。
 じっくりと考えて,病気を予防する大切さを学び,実践に移しましょう。

9月10日 4年生:算数科

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 4年生は,算数科「かけ算」の学習をしています。今日は,3けた×3けたのかけ算です。
 「かけられる数の十の位が,0だよ。どうする?」
 定房先生に問われ,
 「うーん。」「ずっと,0を書くね。」色々なことに気づきます。
 「実は,こんな書き方があるんだよ。」
 と 簡単な筆算の書き方を教えていただきました。
 「いいね。」と 好評です。
 計算するときは,より簡単にすると,間違えることが少なくなりますね。

 

9月10日 6年生:図画工作科

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 6年生は,図画工作科で「百羽の鶴」の物語を題材に,絵を描きました。今回は,物語から好きな場面を選び,想像を広げて,絵に表しました。
 彩色するときは,グラデーションの美しい世界を表現するために,月と山の描き方に工夫をしました。
 「この絵,温かい感じがするでしょ。」と,自分の作品にお気に入りの場所がある彩が丘っ子が多いです。
 丁寧に時間をかけて描いた自慢の作品が揃いました。

9月10日 なかよし学級 朝の読み聞かせ

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 なかよし学級では,毎朝,読み聞かせをしています。
 今日は,「はなの あなの はなし」です。
 読み聞かせが終わると,末永先生から,
 「この鼻の動物は,なんですか?」
 「鼻が一つの動物は,なんでしょうか?」
 と クイズがありました。
 「えーっと。」と悩んだり,「なあんだ。いるかか。」と 大笑いしたりする場面もあり,楽しい朝となりました。

9月10日 朝

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 地域の方々と保護者の方々に見守って頂き,今日も,元気に登校することができました。
 登校と下校の見守りをありがとうございます。

 「おはようございます。」と声をかけられると,
 「おはようございます。」と立ち止まってあいさつをする彩が丘っ子の姿があります。
 誰もが良い気持ちになった瞬間です。

 これからも,しっかりあいさつをしましょうね。
 

9月8日 合唱クラブ

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 9月8日(日)に,「令和元年度 彩が丘学区敬老会」が,彩が丘公民館にて行われました。

 合唱クラブが,敬老会に招待された地域の方々に,ご健康で,敬老の日を迎えられることへのお祝いと日頃の感謝の気持ちを込めて,合唱を披露しました。
 指揮は,藤原先生。ピアノ伴奏は,平賀先生。曲目は,
 * つばさをください
 * わたしはこねこ
 * きっと ほんとは みんな
 * ふるさと(皆さんと一緒に)
 です。

 藤原先生の指揮と平賀先生のピアノ伴奏に合わせた,澄んだ歌声と元気な笑顔が会場いっぱいに響き渡りました。歌い終わった後,会場からは,大きな拍手をいただきました。
 学校代表として,すばらしいお祝いの言葉と歌声を届けてくれて,ありがとうございました。

 今日からは,「校内音楽会」に向けて練習を重ねています。
 学校中に歌声が響く,よい一週間の始まりとなっています。

9月8日 広島市子ども会夏季球技中央大会

彩が丘学区連合子ども会のソフトボールチームが、先日の区大会を勝ち抜いて、中央大会に出場しました。これまでで初めての中央大会とあって、少し緊張した様子でしたが、選手のみんなは気合いが大変入っていました。
結果は、1回戦で翠町学区に3−6で敗れました。一時は試合を優位に進めていましたが、ミスなどがあり、逆転されました。この悔しさを糧にして、日々の練習だけでなく、学校生活にも生かしてもらえたらと思います。
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9月7日 学校協力者会議

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 学校協力者会議委員の皆様にお集まりいただいて,彩の森図書館で以下のレジメのように,会議を行いました。

 * 吉川委員長あいさつ 
 * 校長あいさつ
 * 学校より
   ・ 「新体力テスト」の状況と今後の取組
   ・ 学校評価の中間評価について
   ・ 学校教育に関するアンケート
 * 委員の皆様より
 * 鈴木副委員長あいさつ
 
 年度中間の学校の取組や児童の学校生活の様子などをパワーポイントで報告させていただきました。
 学校協力者会議委員の皆様からは,子どもたちの体力,読書,友だち関係づくり等,多くのご助言をいただきました。
 そして,学校を支えようとしてくださる温かなお心遣いを感じ,とてもありがたかったです。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

9月7日 PTA教育講演会

 今年度のPTA教育講演会は,一昨年度に続き,竹内発達支援コーポレーション代表 竹内吉和先生にお越しいただきました。
 今年は,「そうだったのか。気になるわが子,わざとじゃなかった。」という演題でご講話をいただきました。

 今回は,昨年度の「聞く力」について復習した後,「推論する力」にスポットを当て,お話いただきました。子ども一人一人の個性・特性に応じた声かけや働きかけなどの支援には,
 ・ 静かな支援
 ・ 繰り返す支援
 があること。そして,これらの支援の本質は,「褒めること」で,子どもの「自律」に繋がること。また,「推論する力」では,体験活動を通して,誰もが同じことを思う訳ではないので,思わせぶりなことを言わず,明確に言うことが大切だと実感しました。

 多くの保護者・地域の皆様にご参加いただきましたが,「お話を聞いて,とても勉強になった。」「さっそく,家で試してみます。」と言った声がたくさん聞かれました。

 竹内先生,ご参加いただいた皆様,本当にありがとうございました。

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9月7日 土曜参観日 3

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 上)5年1組
   特別活動「土砂災害から身を守る」
 中)6年1組
   書写「配列を意識して書こう」
 下)6年2組
   書写「配列を意識して書こう」

 ご家庭で,子どもたちの伸びたところ・がんばっていたところをぜひ話題にしていただけたらと思います。「褒める」ことは,子どもを一回りも二回りも大きく成長させます。
 どうぞよろしくお願いいたします。
 
 本日は,授業参観にお越しいただき,ありがとうござました。

9月7日 土曜参観日 2

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 上)2年2組
   特別活動「土しゃさいがいとあんぜんな行どう」
 中)3年1組
   特別活動「大雨による災害と広島市」
 下)4年1組
   特別活動「土砂災害から身を守るために」

9月7日 土曜参観日 1

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 2校時目に授業参観を行いました。
 たくさんの保護者の方々や地域の方々にご来校いただきました。
 おうちの方々に温かく見守っていただき,子どもたちもとても張り切って学習に参加していました。

 上)なかよし学級
   国語科「季節の言葉を知ろう」
 中)1年1組
   特別活動「おおあめがふったら」
 下)2年1組
   特別活動「土しゃさいがいとあんぜんな行どう」

PTA教育講演会

 PTA教育講演会は,10:40〜12:00です。

   講師:竹内発達支援Co.代表の竹内吉和先生
   演題:『そうだったのか。気になるわが子、わざとじゃなかった。』

 多数のご参加をお待ちしています。
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9月7日 合唱クラブ

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 朝。
 彩が丘学区敬老会は,明日となりました。
 今日も,しっかりと気持ちを合わせ,美しい歌声を意識して,練習をしました。
 明日は,彩が丘公民館に出発する前に,最終練習をします。

 気持ちを歌詞に込めて,歌います。

9月7日 朝

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 蒸し暑い朝となりました、
 彩が丘っ子たちは,元気よく,運動場や中庭で遊んでいます。
 今日は,土曜参観日。
 いつも通りに,がんばっているところをおうちの人や地域の人に見ていただきましょう。

なかよし 絵本の読み聞かせ

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 5年生の児童が委員会活動で読み聞かせをすることになり,なかよし学級で練習をしました。
 ドキドキしながらも一生懸命読み,慣れてくると登場人物によって声を変える工夫までできるようになりました。
 上手な読み聞かせに2年生の友達は聞き入っていました。

授業参観・PTA教育講演会について

 明日,9月7日(土)は,

 * 授業参観・・・・・  9:35〜10:20
 * PTA教育講演会・・・10:40〜12:00
   講師:竹内発達支援Co.代表の竹内吉和先生
   演題:『そうだったのか。気になるわが子、わざとじゃなかった。』

 なお,5年生の野外活動説明会は,音楽室で8:45〜9:30に行います。
 
 児童は4校時授業で,12:00頃下校です。

 保護者の皆様,地域の皆様のお越しをお待ちしています。

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9月5日 4年生:図画工作科

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 4年生は,図画工作科「わすれられない あのとき」の学習をしています。
 今日は,「水遊びをしている姿をあらわそう」をめあてに 描きました。
 最初は,水遊びをしている自分を描きました。その後,水の様子を描き加えました。
 「水は,どこから来るの?」と 先生に問われ,「うーん。下からかな。」「どーんと来る感じかな。」子どもたちは,思い思いに水を描き加えました。
 次は,絵の具で色を付けていきます。仕上がりが楽しみです。

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学校行事
11/12 体操服販売 避難訓練(不審者)
11/13 芸術鑑賞

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