給食の食缶を時間通りに片付けることができているクラスを給食委員の友だちが表彰してくれました。

　一週間全てできているクラスには，賞状が渡されました。

　これをきっかけに，各クラスで給食の片付けをキチンとしようとする意識を高めてほしいと思います。

「じぶんの　いちにちを　みつめよう」

　朝起きてから寝るまでの間に，自分がしていることをふりかえりました。

　学校やお家でいろいろなことをしている自分を，みんなで再確認しました。

　もうすぐ冬休み，生活のリズムをしっかりつくって，充実した毎日を送ってほしいと思います。

来年１月にあるタグラグビー中国ブロック大会に向けて、練習が始まっています。
大会に進むメンバーだけでなく、有志の６年生も参加し、練習を進めています。
寒い中、子ども達の大きな声がグラウンドに響きます。

　閉会式では，1年生の代表児童も最優秀賞の賞状をいただきました。今年の1年生は度胸があるといいますか，動じることなく素晴らしい発表でした。

　今年は，1年生だけでなく，4年生の浅野君が作文の部で選ばれました。発表できるのは各学年一人ですから，素晴らしいことです。学校での練習の段階から覚えて発表することができていましたが，本番も落ち着いて発表することができました。
　最後の閉会式で，中山小学校の本家校長先生から最優秀賞の賞状を頂きました。

　私は，リハーサルの終わりぐらいに到着したので，1年生の子ども達のリハーサルを見ることができませんでしたが，見られていた教育委員会の先生方から「今年の1年生は上手ですね」と，お褒めの言葉を頂きました。
　
　

　文化の祭典ことばの部も今年で第11回目になりました。音読・暗唱，作文，読書感想文の部がありますが，毎年1年生が音読・暗唱の部に出場しています。校内音楽会の発表した内容をさらに練習して出場しています。あんなに大きなステージで発表する機会はなかなかありません。2年生に進級する上で大きな経験になったのではないでしょうか。

　写真は，1年生のリハーサルと昼食，そして昼食後に外で練習している様子です。

　１年生もずいぶん文章や絵で表現するのが上手になりました。１年生になってから２回目の紹介カードです。

　今回のドッジボール大会を通して，子ども達の絆が強くなり，体力向上につながればよいと思っています。どこのクラスもモチベーション高く取り組んでいたと思います。
　記念撮影では，クラスみんなで喜んでいました。

　トロフィーをクラスの代表に授与して，みんなで記念撮影です。おめでとう！

　低学年，中学年，高学年と決勝戦を１試合ずつやって，全校で観戦し応援します。応援している子ども達からも熱いかけ声がかかっていました。
　優勝したチームには，町内会から頂いたトロフィーを授与して，最後に全員で記念撮影をしました。
　

　決勝トーナメントの4チームには，5年1組も勝ち上がって残っていました。
　決勝戦は，6年生同士の戦いでした。6年生の投げるボールの速さに他の学年の子ども達も驚いていました。
　優勝は，6年1組Aチームです。　素晴らしい戦いでした。

　中学年になると自分たちのチームの外野を減らすためにはどうするかまで考えて試合をしていました。
　決勝戦は，4年2組同士の戦いでしたが，ぎりぎりの勝負で4年2組Aチームが優勝しました。　　おめでとう！！

　優勝したのは，なんと1年2組Bチームです。私が彩が丘に来て初めて低学年の部で1年生が優勝しました。涙を流して喜んでいる子ども達もいましたね。

　予選リーグで勝ち上がった4チームが決勝トーナメントを行いました。すでに負けたチームも一生懸命応援してましたね。　低学年も立派なドッジボールの試合になっていました。練習の成果です。

　明日行われる文化の祭典では，「ことばの部」で１年生が，「作文の部」で４年の浅野裕輝君が発表します。
　今日は，明日の本番に備えて，４年生，１年生の前でそれぞれが発表練習をしました。
　明日は，練習の成果を発揮して，しっかりがんばってほしいと思います。

　今日の献立は，クリスマス特別メニューでした。

　骨付きの鶏の唐揚げに舌づつみ。
　デザートは，クリスマスケーキです。

　今日は，給食センターの方からのメッセージカードも届きました。

　「今日はおたのしみこんだて。
　　なかよく　楽しく　食べてね。」

　うれしいメッセージですね！！
　給食センターの皆さん，いつもおいしい給食をありがとうございます。

６年生は電気について学習しています。

今回は静電気の仕組みを学びました。
その後、静電気を利用して、お楽しみ実験をしました。

下敷きと塩化ビニルテープ。どちらもこすると−の電気を帯びます。
−と−が反発する性質を利用して、ビニルテープをふわふわ浮かせます。

「電気」という言葉に、難しそう‥というイメージを持っている子も、楽しみながら取り組むことができました。

　さあ，完成です。

　風を受けて，くるくる回ります。

　楽しいですね。

　風で回るおもちゃをつくりました。

　紙コップを，風を受けて回るように切って…。

　色を塗って…。