作業を進めていくと，だんだんステンドグラスっぽくなってきました！

　完成の時が待ち遠しいですね。

　ステンドＢＯＸづくりもいよいよ佳境に入ってきました。

　今日は，シートをカッターで切り抜いて，セロハンを貼りました。

　みんな，慎重に作業を進めました。

　２人１組になってじゃんけんをして，陣取りゲームをしました。

　グーで勝ったらます１つ分，チョキだったら２つ分，パーだったら３つ分陣地を取ることができます。
　最後に，自分がとった陣地の広さを友だちのと比べました。

　ものすごく盛り上がって，楽しい学習になりました。

　ひろしまストリート陸上は，５月の「ひろしまフラワーフェスティバル」の中の催しの一つです。２０２０年東京オリンピックの盛り上げを図り，「広島からも多くのアスリートを排出したい」という願いをこめて実施されています。
　ひろしまストリート陸上では，３月１２日に開催された「かけっこキャラバン」で好タイムを出した６年生男女６名が有名アスリートに挑戦するコーナーもありました。その６名の中に本校の６年生の島津さんが選ばれ出場しました。昨日，広島県陸上競技協会からその時の様子が移った写真が送られてきましたので，その様子を紹介します。
　たくさんの観衆の前で，颯爽と走っている島津さん。とてもかっこいいですね！
　これからもがんばってください。

　子どもたちは，ビーバーの大工事の読み取りでもクイズづくりをしてきました。その学習が生かされて，読んだ本の内容をしっかり読み取り，おもしろいクイズを考えていました。

　今度，友だち同士でクイズを出し合って活動する予定です。

　

　２年生は，説明文「ビーバーの大工事」を読み進めています。
　今日は，動物について書かれた本を並行読書して，動物のひみつを読み取り，動物クイズをつくりました。

お昼の後は、造幣局の見学です。

貨幣ができる様子を局員の方に丁寧に説明していただきながら、見学しました。

大量の貨幣ができあがっていく様子に、とても驚いていました。

展示室では、袋詰めにされた貨幣の重さを体験したり、クイズに挑戦したり、展示された記念貨幣やオリンピックメダルを見ました。

ミュージカル観劇、造幣局見学と忙しい一日でしたが、とても充実した時間を過ごすことができました。

観劇の後、五日市中央公園でお弁当をいただきました。
その後、自由時間を楽しみました。

ぽかぽか陽気の下、公園の遊具で遊んだり、おにごっこをしたり、短い時間でしたがみんな楽しみました。

劇団四季の「ガンバの冒険」を鑑賞しました。

原作は「冒険者たち〜ガンバと１５ひきの仲間」。
彩の森おすすめの本５０さつに入っています。

原作を読んだことがある子どもたちもおり、とても楽しんで鑑賞しました。

切った楮は１２月７日にドラム管でぐつぐつ煮ていきます。次回はやわらかくした楮の皮をはぐ予定です。少しずつ紙に近づいていきますね。

切った楮はとても長く、このままでは煮ることができません。一人２本６０ｃｍに切っていきます。

今日は「あおいの会」の方に手伝ってもらい、和紙の材料となる「楮」の刈り取りに行きました。一人一本楮を刈り取ります。図工でのこぎりを使っているので、みんなさくさく切り進めました。

　１１月２３日（木）と２５日（土）に行われた「第４３回広島県ミニバスケットボール大会」において，本校６年の加藤悠香さんが所属する五日市観音ミニバスケットボール教室が見事優勝されました。
　加藤さんは，すばらしいプレー内容が認められ，広島県大会の最優秀選手賞（ＭＶＰ）に選ばれました。
　今後，広島県代表として「第３７回中国ミニバスケットボール交歓大会（広島大会）」や「第４９回全国ミニバスケットボール交換大会」に出場される予定です。
加藤さん，チームの皆さんの更なるご活躍をお祈りしています。がんばってください。

　学校に，新しいなわとびジャンプ台が入りました。

　このジャンプ台なら，どんどん跳べそうですね。

　みんなで，仲良く使ってくださいね。

　「重さ」の学習で，はかりを使っていろいろなものの重さの違いを調べました。

　はさみとのりとでは，どちらが重いのかな？

　さあ，もっと比べてみよう！！
　

　授業後の協議会では，学習課題やワークシートの工夫など，教師の支援について評価する意見が多く見られました。また，児童の学習に向かう意欲的な姿勢やがんばりについても意見が出されました。
　講師としてお招きした，広島市教育センター指導主事　西田理恵　先生からは，児童の交流活動のポイントや振り返りのさせ方について，具体的な例を挙げながらお話しいただき，たいへん参考になりました。今後の本校の教育実践の充実に生かしていきたいと思います。

　最後に，自分たちの活動の様子をふりかえりました。

　子どもたちは，しっかりと乗り物のことを分かりやすく友だちに伝えることができたと感じたようです。
　

　１班から順番に，乗り物の紹介の発表をしていきました。

　乗り物の名前をあえて隠して，聞いている友だちに何の乗り物か想像して当ててもらいます。
　聞いている子どもたちも真剣そのものです。うまく伝えることができたでしょうか。　

　次に，新たに自分たちが発表したい乗り物を決め，乗り物の紹介文をつくりました。

　グループで話し合って，乗り物の「役目」「つくり」「できること」をワークシートにまとめていきました。
　できたグループから，発表の練習にとりかかりました。そして，いよいよ発表の時間になりました。

　今年度５回目の校内授業研究会を行いました。

　今日は，１年１組の国語の授業です。
　学習のねらいは，「いろいろなのりもの」について，絵本などから読み取ってつくった「のりものしょうかいカルタ」を使ってカード取り大会をして，他の乗り物を紹介することです。
　児童は，まず，自分たちがつくったカルタを使って，「カルタ合わせ」をして交流し合いました。
　みんなで協力して，自動車の種類ごとにカルタ合わせをし，てきぱきとカードを分類していきました。