週が明けて，今日から後期のスタートです。

　「おはようございます！」
　子どもたちの元気な声が響きます。

　後期の始業式では，校長先生から一冊の本を紹介していただきました。
　「まんがでわかる　よのなかのルール（横山浩之さん著，明野みるさんマンガ，小学館刊　２０１１年）」という本です。

　この本では，子どもたちに身に付けてほしいルールが６５紹介されています。その中の１番最初にあげられているのは，やはり「自分からあいさつしよう」です。このことから，後期もみんなであいさつをしっかり意識してやっていこうと話されました。
　また，もう一点「集中するため姿勢よく」も引き続きがんばること，特に，人の話を聞くときに姿勢を意識することを，みんなで確認しました。

　後期も子どもたちはきっと，様々な場面で活躍してくれることと思います。
　保護者・地域の皆様，引き続きご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

校内音楽会に向けて、合奏の練習が本格的になってきています。

毎日、大休憩か昼休憩に練習をしています。

みんな真剣な表情で楽器に向かっています。

水のはたらきで地層ができるのか実験しました。
班で協力し、実験を進めました。
その後、実験結果から気づきや疑問を出しあいました。

「流した回数分、層ができるね。」
「なぜしま模様になるんだろう。」

次回は、地層ができる謎にせまっていきます。

　今日は，今年度の前期最後の登校日です。

　終業式を行いました。

　校長先生からは，前期に子どもたちががんばってきたことをお話しいただくとともに，「あいさつをもっともっとしっかりがんばろう」「くつ箱のくつをきちんとそろえるなど，当たり前のことを引き続きちゃんとやっていこう」「読書活動をこの調子で続けよう」など，後期に向けてがんばるポイントを示していただきました。

　式の最後に校歌を歌いました。

　３連休後には，後期のスタートです。ますますがんばる子どもたちに，期待しています！！

　本校保護者の淺邊さんから，たくさん図書を寄贈していただきました。
　今週は図書館臨時司書の松本先生が来られているので，図書委員のみなさんと貸し出す前の作業をしています。
　準備が整い次第配架したいと思います。

　１１月の校内音楽会に向けて，５年生が合奏の練習をしています。

　音楽の時間だけでなく，休憩時間にもがんばっています。

　みんなの真剣な表情がすばらしいですね。

　秋も深まってきました。

　読書にぴったりの季節です。

　彩が丘小では，「おすすめの本５０冊」と広島市こども図書館の「どの本読もうかな」の中からたくさん本を読むようにしています。

　子どもたちは，朝読書の時間や図書の時間などに熱心に読書をしています。

　先日１年生は，図工で「はらぺこあおむし」を作りました。今日は，子ども達が作ったはらぺこあおむしを鑑賞する学習をしました。
　真剣に鑑賞してますね。

　1年生の算数「かたちあそび」です。
　班で力を合わせて，箱で作ろうというという学習です。
　１　しきつめる　２　高く積む　３　動物・ロボットなどを作ろうです。

　９月は広島市一斉に「いじめ防止月間」になっております。本校の取組は，これまでホームページや学校だよりでお知らせしております。
　本校の取組の特徴として，毎月各クラスで読み聞かせをしている「にわとりかあさん」のみなさんに，９月はいじめ防止をテーマに選書していただき読み聞かせをしてもらっています。
　読んでいただいた本を紹介します。

　１年生　「ともだちやもんな、ぼくら」
　　　　　くすのき　しげのり　作　福田　いわお　絵　〈えほんの杜〉
　　　　　
　　　　　「ともだちになろうよ」
　　　　　中川　ひろたか　作　ひろかわ　さえこ　絵　〈アリス館〉

　２年生　「ええことするのは、ええもんや」
　　　　　くすのき　しげのり　作　福田　いわお　絵　〈えほんの杜〉

　３年生　「あのときすきになったよ」
　　　　　薫　くみこ　作　飯野　和好　絵　〈教育画劇〉
　　　　　
　　　　　「あたし、うそついちゃった」
　　　　　ローラ・ランキン　作　せな　あいこ　訳　〈評論社〉

　４年生　「ええところ」　くすのき　しげのり　作　〈学研教育出版〉

　５年生　「あなたへ２　ひとりぼっち」
　　　　　レイフ・クリスチャンソン　作　堀川　理万子　絵　
　　　　　にもんじ　まさあき　訳　〈岩崎書店〉
　　　　　
　　　　　「あなたへ６　わたしのせいじゃないーせきにんについてー」
　　　　　レイフ・クリスチャンソン　作　ディック・ステンベリ　絵
　　　　　にもんじ　まさあき　訳　〈岩崎書店〉
　　　　　
　　　　　「おもいのたけ」　　きむら　ゆういち　文　〈えほんの杜〉

　６年生　「からすたろう」　やしま　たろう　作　〈偕成社〉
　　　　　
　　　　　「はせがわくんきらいや」　長谷川　集平　作　〈温羅書房〉

　なかよし「はこちゃん」　かんの　ゆうこ　文　〈講談社〉

　「光とともに」〜自閉症児を抱えて〜というシリーズ本を，広島市内小学校は頂いています。主人公の東光君の誕生から幼稚園・小中学校のまわりの人たちとの生活が描かれています。
　学校に届いた後，本校保護者の淺邊さんが，全ての本に図書の表紙を保護するシートをきれいに貼っていただきました。まるで公立図書館にある新刊本のようになっています。
　今，図書室に新刊本のお知らせとともに配架しております。
　ぜひ，保護者の皆様も１度読んでみてください。

今日の英語は、『ほしいものの数をたずねたり答えたりしよう』です。

How many pencils do you want?

5 pencils,please.

店員とお客に分かれて、英語版お店屋さんごっこです。

クラスメイトだけでなく、モロー先生やワラポーン先生との会話にもチャレンジしています。

拡大図、縮小図について学習しています。

作図ができた子から、クラスメイトのところへ行って、学び合いをしています。

『ここが、少しずれるんだよな。』
『コンパスを使ってみようか。』
『ここも２倍にしなきゃね。』

人にわかりやすく伝えるのは、とても難しい...。
それぞれ、一生懸命伝え合っています。

　続きです。

　続きです。

　３チームに分かれて焼きそば作りをしました。リーダーを中心にとても楽しく作ることができました。そばを入れて炒めるのはとても大変でしたが，どのチームも協力していました。チームによって作る時の作戦があったみたいです。
　焼きそばの他には，畑で取れたサツマイモ，インゲン豆をふかしたり，ミニトマトを食べたりしました。
　もちろんおかわりもたくさんしました。他のチームが作った焼きそばもオススメしながら食べ合っていました。

　今日は，ＡＬＴのmorrill先生が来てくださいました。

　Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　○○　ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　？

　Ｉ　ｈａｖｅ　…

　なかなかむずかしい会話だと思いましたが，子どもたちはしっかり答えていました。

　みんなの元気な声がすばらしかったです。

　

　角の大きさを学習しています。

　黒板に書かれた角の大きさが直角かどうか，調べます。

　直角の形の色紙をあてて，確かめました。

　三角定規も初めて使いました！

　道徳の学習で，ありがとうを伝えたい人を決めて，どんな気持ちを伝えたいか考えました。

　みんなの前で，誰にどんなことを伝えたいか発表しました。

　おうちの人，先生など，いろいろな人の名前をあげて，気もちを発表していました。

　聞いているこちらもとても温かい気持ちになりました。

　１０月に入りました。

　保健委員の子どもたちが各教室に行き，今月の保健目標を伝えてくれました。

　今月の保健目標は，「目を大切にしよう」です。

　みんなで，目を大切にする意識を高めていきたいと思います。